Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

NO, växter och djur i närområdet - Vattholma skola

Skapad 2017-08-27 10:57 i Vattholmaskolan Uppsala
En PP för år 1 gällande arbetsområdet djur, växter och årstider.
Grundskola 3 NO (år 1-3)
Det är mycket som händer i naturen när sommaren övergår till höst. Vi lär oss om blommor och insekter som lever nära skolan och vad som händer årstiden växlar. Vad händer när blommorna vissnar? Varför växlar naturen färg på hösten och vart tar insekterna vägen?

Under den här perioden kommer vi också att lära oss namnen på fler blommor och insekter. Vi ska lära oss sortera djur och växter efter deras egenskaper och träna på att dokumentera vad vi lär oss.

Innehåll

Arbetsområdets mål

Målet med undervisningen är att du ska:

-Känna igen de vanligaste blommorna och insekterna i din närmiljö.

-Kunna använda olika sätt för att artbestämma och sortera växter och insekter.

-Kunna enkelt förklara naturens kretslopp på hösten.

-Kunna göra enkla observationer i naturen och dokumentera dessa.

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
    NO
  • använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
    NO
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.
    NO   3
  • I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.
    NO   3
  • Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.
    NO   3
  • Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.
    NO   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: