Ämnen:
Svenska
·
Årskurs:
3 - 4
Harbo skola F-6, Heby · Senast uppdaterad: 27 augusti 2017
Tillsammans läser vi olika böcker och berättelser. Ni turas om att läsa högt för varandra och skriver en recension när ni har läst klart. Ni byter kompis och får då läsa med flera olika och läsa flera olika böcker.
Du ska utveckla förmågan att:
Du kommer att:
Du kommer att jobba:
Jag kommer att bedöma;
Syfte (2)
läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
Centralt innehåll (3)
Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
Berättande texter och poetiska texter för barn från olika tider och skilda delar av världen. Texter i form av rim, ramsor, sånger, bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.
Kriterier (2)
Eleven kan läsa bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt.
Genom att kommentera och återge några för eleven viktiga delar av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven grundläggande läsförståelse.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter