Syfte

Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära.

Grunden för läs- och skrivinlärning är kunskap om alfabetets uppbyggnad samt kunna koppla ihop bokstäver med ljud.

Centralt innehåll

Du kommer att få lära dig bokstäverna, hur de låter samt i vilken ordning bokstäverna kommer i alfabetet.

Du kommer att få lära dig hur man ljudar ihop bokstavsljuden till ord.

Du kommer också att få träna dig på att skriva bokstäverna.

Konkreta mål

Du ska kunna: - alfabetet - koppla rätt ljud till rätt bokstav - läsa korta och vanliga ord - skriva korta, vanliga ord som stavas som de låter

Arbetsprocess

Du kommer att:

• arbeta efter en arbetsgång/arbetsshema som återkommer varje vecka.

• lära dig en ny bokstav varje vecka, känna igen den (hur den ser ut), hur den skrivs (spåra) samt lyssna på hur den låter (bokstavsljud).

• få lyssna på en bokstavssaga,, lära dig ramsor och sjunga sånger

• skriva ord/meningar som börjar på veckans bokstav.

Bedömning

Du kommer att: - få visa hur långt du kommer i alfabetsramsan för en pedagog - få visa att du kan koppla ihop bokstav med rätt ljud genom att en pedagog lyssnar på dig - få läsa korta och vanliga ord för en pedagog - skriva de ord du kan som en pedagog sedan bedömer

Pedagogen kommer att lyssna och titta på vad du kan under lektionstid.

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

  Sv
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

  Sv
• Centralt innehåll
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.

  Sv  1-3
• Alfabetet och alfabetisk ordning.

  Sv  1-3
• Sambandet mellan ljud och bokstav.

  Sv  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan läsa bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt.

  Sv   3
• Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator.

  Sv   3