Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Talsystemet 1-100 000

Skapad 2017-08-27 19:38 i Spekerödskolan Stenungsund
Taluppfattning Eldorado 4a Kap1
Grundskola 4 Matematik
Kapitel 1 Eldorado vecka 35-40 Talsystemet 1-100 000 Tallinjer och olika hopp Jämföra och storleksordnar tal Problemlösning Färdighetsträning.

Innehåll

 

 

Vi ska arbeta med att utveckla dina förmågor genom att:

  • arbeta med problemlösning
  • arbeta med öppna uppgifter
  • använda olika metoder för att göra beräkningar
  • lösa och formulera problem
  • arbeta såväl enskilt som tillsammans med en kamrat
  • ha gemensamma matematikgenomgångar/ gruppsamtal
  •  ha praktiska uppgifter som t ex mattempel, gruppuppgifter
  •  ha färdighetsträning och problemlösning, enskilt och i grupp.

Bedömning

När vi arbetat med arbetsområdet kommer läraren att bedöma din förmåga att:

  • Läsa och skriva tal med siffror och bokstäver
  • Placera tal på tallinjer.
  • Storleksordna tal, använda > och <.
  • Förklara siffrors platsvärde.
  • Säga talens grannar, stora tal, hundraövergångar.
  • Göra 10- och 100-hopp framåt och bakåt
  • Fortsätta givna talföljder samt konstruera egna. 
  • Läsa och skriva egyptiska och hinduiska tal.
  • Förstå och lösa matematiska problem
  • Redogöra för och samtala om tillvägagångssättet.

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
    Ma
  • föra och följa matematiska resonemang, och
    Ma
  • använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
    Ma
  • Centralt innehåll
  • Rationella tal och deras egenskaper.
    Ma  4-6
  • Positionssystemet för tal i decimalform.
    Ma  4-6
  • Hur mönster i talföljder och geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas.
    Ma  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: