Talsystemet 1-100 000

Kapitel 1 Eldorado vecka 35-40
Talsystemet 1-100 000
Tallinjer och olika hopp
Jämföra och storleksordnar tal
Problemlösning
Färdighetsträning.

 

Vi ska arbeta med att utveckla dina förmågor genom att:

• arbeta med problemlösning
• arbeta med öppna uppgifter
• använda olika metoder för att göra beräkningar
• lösa och formulera problem
• arbeta såväl enskilt som tillsammans med en kamrat
• ha gemensamma matematikgenomgångar/ gruppsamtal
•  ha praktiska uppgifter som t ex mattempel, gruppuppgifter
•  ha färdighetsträning och problemlösning, enskilt och i grupp.

Bedömning

När vi arbetat med arbetsområdet kommer läraren att bedöma din förmåga att:

• Läsa och skriva tal med siffror och bokstäver
• Placera tal på tallinjer.
• Storleksordna tal, använda > och <.
• Förklara siffrors platsvärde.
• Säga talens grannar, stora tal, hundraövergångar.
• Göra 10- och 100-hopp framåt och bakåt
• Fortsätta givna talföljder samt konstruera egna. 
• Läsa och skriva egyptiska och hinduiska tal.
• Förstå och lösa matematiska problem
• Redogöra för och samtala om tillvägagångssättet.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Rationella tal och deras egenskaper.
• Positionssystemet för tal i decimalform.
• Hur mönster i talföljder och geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas.