👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Ordklasser
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/kristinehamn/djurgardsskolan3/annaandersson251/3144656246_1503861293110.wood-cube-abc-cube-letters-48898.jpeg
Skapad 2017-08-27 21:09
i Djurgårdsskolan Kristinehamn
unikum.net
Du ska arbeta med substantiv, adjektiv, verb, räkneord, prepositioner och pronomen.
Grundskola
7 – 9
Svenska
Eleverna kommer att få lära sig om ordklasser. De ska därefter, parvis, presentera en ordklass närmre.
Innehåll
- Till att börja med kommer ni att få en genomgång om ordklasser. Genomgången hittar ni här: https://prezi.com/p/dh_zucd_jgm1/
- Därefter ska ni ska parvis presentera en ordklass. Använd er gärna av www.prezi.com där ni enkelt kan göra snygga presentationer om er ordklass. Ni kan också använda verktyget Google presentation. Jag kommer att visa er hur man gör.
- Ni ska alltså, tillsammans med en klasskamrat, ta reda på fakta om just er ordklass. Ni kan använda er av information från genomgången vi hade, eller leta på Internet.
- Det ni behöver ta reda på och presentera är:
- Varför grammatik är viktigt
- Kortfattat vilka ordklasser som finns
- Hur ordklasser fungerar
- Hur er specifika ordklass fungerar
- Leta gärna upp ett kort filmklipp (maximalt en minut lång) där er ordklass förklaras
- Vilka slags ord som ingår i er ordklass (ge tydliga exempel)
- Visa exempel på meningar där ord från er ordklass finns med
- Slutligen - fråga om åhörarna har några frågor om er ordklass och om de har förstått vad den innebär
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,Sv
-
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,Sv
-
urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, ochSv
-
söka information från olika källor och värdera dessa.Sv
- Centralt innehåll
-
Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.Sv 7-9
-
Ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.Sv 7-9
-
Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.Sv 7-9
-
Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.Sv 7-9
-
Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar.Sv 7-9
-
Informationssökning på bibliotek och på Internet, i böcker och massmedier samt genom intervjuer.Sv 7-9
Matriser
Ordklasser
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
Muntliga redogörelser
|
Dessutom kan eleven förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande struktur och innehåll och viss anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
|
Dessutom kan eleven förbereda och genomföra utvecklade muntliga redogörelser med relativt väl fungerande struktur och innehåll och relativt god anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
|
Dessutom kan eleven förbereda och genomföra välutvecklade muntliga redogörelser med väl fungerande struktur och innehåll och god anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
|
|
Sammanställningar
|
Sammanställningarna innehåller enkla beskrivningar och förklaringar, enkelt ämnesrelaterat språk.
|
Sammanställningarna innehåller utvecklade beskrivningar och förklaringar, utvecklat ämnesrelaterat språk.
|
Sammanställningarna innehåller välutvecklade och nyanserade beskrivningar och förklaringar, välutvecklat ämnesrelaterat språk.
|
|
Kombinera text, estetiska uttryck och medier
|
Genom att kombinera olika texttyper, estetiska uttryck och medier så att de olika delarna samspelar på ett i huvudsak fungerande sätt kan eleven förtydliga, förstärka och levandegöra sina texters budskap.
|
Genom att kombinera olika texttyper, estetiska uttryck och medier så att de olika delarna samspelar på ett ändamålsenligt sätt kan eleven förtydliga, förstärka och levandegöra sina texters budskap.
|
Genom att kombinera olika texttyper, estetiska uttryck och medier så att de olika delarna samspelar på ett ändamålsenligt och effektivt sätt kan eleven förtydliga, förstärka och levandegöra sina texters budskap.
|
|
Söka, välja och sammanställa
|
Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då enkla och till viss del underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.
|
Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett relativt varierat urval av källor och för då utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.
|
Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett varierat urval av källor och för då välutvecklade och väl underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.
|
