<h2>&nbsp;</h2>
<h2>Konkretisering av det centrala inneh&aring;llet</h2>
NATURRESURSER&nbsp;
- kunna ge exempel p&aring; olika typer av naturresurser t ex f&ouml;rnybara och ickef&ouml;rnybara naturresurser
- diskuterar om konflikter kring naturresurser t ex vattenbrist&nbsp;
BEFOLKNINGST&Auml;THET OCH URBANISERING&nbsp;
- orsaker till varf&ouml;r m&auml;nniskor bor d&auml;r de bor
- konsekvenser av att det bor mycket eller lite m&auml;nniskor p&aring; olika platser
MIGRATION&nbsp;I V&Auml;RLDEN OCH I SVERIGE&nbsp;
- varf&ouml;r flyttar m&auml;nniskor och vart flyttar de?
-hur har det sett ut f&ouml;rr och hur tror vi att det kommer att se ut i framtiden?&nbsp;
- vilka konsekvenser kan stor utflyttning och inflyttning f&aring;?
&nbsp;
OH&Auml;LSA OCH SV&Auml;LT&nbsp;
- orsaker till sv&auml;lt&nbsp;
- exempel p&aring; sjukdomar som drabbar fattiga l&auml;nder
- konsekvenser av sjukdomar och sv&auml;lt&nbsp;
BEGREPP
- kunna anv&auml;nda och f&ouml;rklara geografiska begrepp som t ex korruption, infrastruktur, nativitet, mortalitet och &ouml;verbefolkning&nbsp;
SAMBAND&nbsp;
- kunna s&auml;tt allt ovan i samband med varandra och diskutera varf&ouml;r det ser ut s&aring;&nbsp;
<h2>Hur ska vi jobba med avsnittet?</h2>
- filmer&nbsp;
- rollspel/diskussioner&nbsp;
- anv&auml;nda oss av k&auml;llor som &nbsp;faktab&ouml;cker, l&auml;roboken s. 112-125 (befolkning). 128-143(naturresurser) samt 177-205 (oh&auml;lsa och fattigdom)
- anv&auml;nda oss av digitala k&auml;llor som t ex gapminder&nbsp;
- genomg&aring;ngar&nbsp;
- ordkunskap och andra arbetspapper&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
<h2>Hur ska m&aring;len redovisas?</h2>
- l&auml;xf&ouml;rh&ouml;r
- inl&auml;mningsuppgift&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Geografi

Geografi - Thunmanskolan LGR11

analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,

utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,

göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.

Hur jordens befolkning är fördelad över jordklotet samt orsaker till och konsekvenser av den ojämna befolkningsfördelningen. Migration och urbanisering och orsaker till och konsekvenser av detta.

Metoder för att samla in, bearbeta, värdera och presentera geografiska data, till exempel om klimat, hälsa och handel, med hjälp av kartor, geografiska informationssystem (GIS) och geografiska verktyg som finns tillgängliga på internet, till exempel satellitbilder.

Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

Intressekonflikter om naturresurser, till exempel om tillgång till vatten och mark.

Förekomst av och orsaker till fattigdom och ohälsa i olika delar av världen.

Samband mellan fattigdom, ohälsa och faktorer som befolkningstäthet, klimat och naturresurser.

Sveriges befolkning, dess storlek, sammansättning och geografiska fördelning. Konsekvenser av detta, till exempel socialt, kulturellt och ekonomiskt.

Immigration till Sverige förr och nu. Integration och segregation i samhället.

Fattiga och rika länder åk 8 ht 2017

Matriser i planeringen

Uppgifter