Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Universum

Skapad 2017-08-28 10:06 i Maria Parkskolan Helsingborg
Detta kapitel handlar om galaxer, stjärnor, solsystemet, planeter och andra himlakroppar.
Grundskola 6 NO (år 1-3)
Universum är stort, tyst och väldigt kallt. Där finns galaxer, stjärnor, planeter och gasmoln. Där finns även du. Visst har du tittat upp på natthimlen någon gång och känt dig ganska liten? Människan har alltid blickat upp mot himlen och grubblat över universums alla gåtor. Du själv har säkert förundrats över hur många stjärnor det finns på himlen. Förmodligen blir du ännu mer förundrad när du får veta att det finns otroligt många fler än de som syns. De är så långt borta i universum att ljuset inte når fram till oss. På dagen kan du inte se några stjärnor alls eftersom himlen är för ljus. Jo, en ser du. Solen!

Innehåll

Mål

Du ska kunna:

  • veta vad en stjärnbild är.
  • känna till vad en världsbild är och hur den har förändrats genom tiderna.
  • kunna förklara hur det blir dag och natt.
  • veta vilka planeter som finns i vårt solsystem.
  • kunna ge exempel på några himlakroppar i universum.
  • kunna berätta om stjärnors utveckling.
  • kunna förklara varför vi har olika årstider.
  • kunna förklara vad en månad är.
  • kunna ge exempel på hur man kunde mäta tiden förr.
  • veta vad satelliter är och vad de används till.
  • kunna berätta om människans strävan att komma upp i rymden.

Begrepp

  • asteroid
  • astronaut
  • Big Bang
  • dygn
  • galax
  • jordaxel
  • Jupiter
  • komet
  • kosmonaut
  • ljusår
  • Mars
  • Merkurius
  • meteor
  • meteorit
  • midnattssol
  • månad
  • måne
  • nebulosa
  • Neptunus
  • röd jätte
  • satellit
  • Saturnus
  • skottår
  • sol
  • solsystem
  • solur
  • stjärna
  • supernova
  • svart hål
  • universum
  • Uranus
  • vakuum
  • Venus
  • Vintergatan
  • vit dvärg
  • världsbild
  • år
  • årstid

Vi tar utgångspunkt i läroboken Koll på NO 6. I tillägg hämtar vi ut information vid behov från nätet, SLI etc. 

Matriser

NO
Universum

Rubrik 1

Bedömningsmatris rymden 4-6
E
C
A
Samtala och diskutera
Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som till viss del för samtalen och diskussionerna framåt.
Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som för samtalen och diskussionerna framåt.
Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som för samtalen och diskussionerna framåt och fördjupar eller breddar dem.
Söka information
Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för enkla resonemang om informationens och källornas användbarhet.
Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för utvecklade resonemang om informationens och källornas användbarhet.
Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för välutvecklade resonemang om informationens och källornas användbarhet.
Använda information & anpassa framställning
Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med viss anpassning till sammanhanget.
Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med relativt god anpassning till sammanhanget.
Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med god anpassning till sammanhanget.
Fysikaliska fenomen & begrepp
Eleven har grundläggande kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av fysikens begrepp.
Eleven har goda kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa med relativt god användning av fysikens begrepp.
Eleven har mycket goda kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa och något gemensamt drag med god användning av fysikens begrepp.
Himlakroppars rörelse
Eleven beskriver och ger exempel på himlakroppars rörelse i förhållande till varandra och för enkla resonemang om hur dag och natt, månader och årstider uppkommer. Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
Dessutom förklarar eleven och visar på samband kring himlakroppars rörelse i förhållande till varandra och för utvecklade resonemang om hur dag och natt, månader och årstider uppkommer. Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
Dessutom förklarar eleven och visar på mönster i himlakroppars rörelse i förhållande till varandra och för välutvecklade resonemang om hur dag och natt, månader och årstider uppkommer. Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: