Ämnen:
Svenska som andraspråk, Svenska
·
Årskurs:
7 - 9
Den osynliga flickan
Vaksalaskolan, Uppsala · Senast uppdaterad: 28 augusti 2017
Alla krig drabbar civila och många människor i världen lever sina liv i rädsla för regimen i landet eller för "den andra sidan" i en konflikt. I den här boken kommer du att få följa en flicka vars liv är en ständig kamp. Hon bor i Afghanistan, ett land du kanske hört om på nyheterna...
Förankring i läroplanen
Innehåll och arbetsformer
Vi kommer att läsa boken Den osynliga flickan. På lektionstid kommer vi att läsa gemensamt, men du kommer också att få läsa en del på egen hand. Innehållet i boken kommer ni också att bearbeta och diskutera under SO-lektionerna.
Medan vi läser kommer vi att arbeta med:
- bokens författare och bakgrunden till boken
- lässtrategier och ordförståelsestrategier
- att formulera egna frågor kring en text
- att besvara frågor kring en text
- reflektion kring bokens innehåll, på egen hand och i grupp
- språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv.
Bedömning
Genom att delta i läsningen, delta i samtal och diskussioner samt besvara frågor, ställa egna frågor och göra korta skrivuppgifter ska du visa:
- grundläggande läsförståelse (alltså att du förstår bokens handling)
- att du lärt dig något om bokens författare och bakgrund,
- att du kan reflektera kring bokens språk och uppbyggnad,
- att du försöker tillämpa lässtrategier och ordförståelsestrategier.
Läroplanskopplingar
Syfte (1)
läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
Centralt innehåll (7)
Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.
Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger.
Några skönlitterära genrer och hur de stilistiskt och innehållsligt skiljer sig ifrån varandra.
Några skönlitterärt betydelsefulla ungdoms- och vuxenboksförfattare från Sverige, Norden och övriga världen och deras verk, samt de historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i.
Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
Etiska och moraliska aspekter på språkbruk, yttrandefrihet och integritet i digitala och andra medier och i olika sammanhang.
