Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

mönster

Skapad 2017-08-28 14:42 i Simrislundsskolan Simrishamn
Grundskola 1 Matematik
Vi lär oss se olika mönster och vi gör egna mönster. Vi tränar på talmönster.

Innehåll

Så här arbetar vi:

Vi tittar på mönster omkring oss. Var finns de?

Vi arbetar med att göra färdigt en mönsterrad.

Vi gör egna mönster.

Vi säger olika talmönster tillsammans som 2 4 6 8 osv

 

Så här vet vi att du kan:

Du kan göra ett eget mönster.

Du kan göra klart ett påbörjat mönster.

Du kan fortsätta på ett talmönster tex 3 6 9 osv.

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
    Ma
  • Centralt innehåll
  • Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas
    Ma  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan föra och följa matematiska resonemang om val av metoder och räknesätt samt om resultats rimlighet, slumpmässiga händelser, geometriska mönster och mönster i talföljder genom att ställa och besvara frågor som i huvudsak hör till ämnet.
    Ma   3

Matriser

Ma
mönster

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Mönster
  • Ma  1-3
Jag är på väg att kunna göra eget mönster och att fortsätta på ett påbörjat.
Jag kan göra eget mönster och fortsätta på ett påbörjat.
Jag kan fortsätta ett talmönster som 2 4 6 osv
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: