S&aring; h&auml;r arbetar vi:
Vi tittar p&aring; m&ouml;nster omkring oss. Var finns de?
Vi arbetar med att g&ouml;ra f&auml;rdigt en m&ouml;nsterrad.
Vi g&ouml;r egna m&ouml;nster.
Vi s&auml;ger olika talm&ouml;nster tillsammans som 2 4 6 8 osv
&nbsp;
S&aring; h&auml;r vet vi att du kan:
Du kan g&ouml;ra ett eget m&ouml;nster.
Du kan g&ouml;ra klart ett p&aring;b&ouml;rjat m&ouml;nster.
Du kan forts&auml;tta p&aring; ett talm&ouml;nster tex 3 6 9 osv.
&nbsp;
&nbsp;

Matematik

mönster

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas

 Eleven kan föra och följa matematiska resonemang om val av metoder och räknesätt samt om resultats rimlighet, slumpmässiga händelser, geometriska mönster och mönster i talföljder genom att ställa och besvara frågor som i huvudsak hör till ämnet. 

mönster

Matriser i planeringen

Uppgifter