F&ouml;rsta omg&aring;ngen&nbsp;l&auml;r vi oss om vad l&auml;sf&ouml;rst&aring;else och l&auml;sstrategier &auml;r genom att l&auml;sa i v&aring;rt l&auml;romedel Portal och genom att se n&aring;gra filmer som handlar om &auml;mnet samt om studieteknik. Vi g&ouml;r n&aring;gra uppgifter som vi r&auml;ttar tillsammans.
Vid n&auml;sta tillf&auml;lle kommer vi att g&ouml;ra n&aring;gra sm&aring; uppgifter till som jag tar in och&nbsp;r&auml;ttar.
Vid det sista tillf&auml;llet kommer vi att g&ouml;ra en diagnosuppgift som jag r&auml;ttar och bed&ouml;mer.

Svenska

Vi arbetar med olika läsförståelseuppgifter samt läser om läsförståelse och studieteknik i Portalboken.

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang. 

Genom att göra enkla sammanfattningar av olika texters innehåll med viss koppling till tidsaspekter, orsakssamband och andra texter visar eleven grundläggande läsförståelse.

Genom att göra utvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll med relativt god koppling till tidsaspekter, orsakssamband och andra texter visar eleven god läsförståelse

Genom att göra välutvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll med god koppling till tidsaspekter, orsakssamband och andra texter visar eleven mycket god läsförståelse.

Läsförståelse, introduktion da17a

Matriser i planeringen

Uppgifter