Musik år 2

"Musik finns i alla kulturer och berör människor såväl kroppsligt som tanke- och känslomässigt. Musik som estetisk uttrycksform används i en mängd sammanhang, har olika funktioner och betyder olika saker för var och en av oss. Den är också en viktig del i människors sociala gemenskap och kan påverka individens identitetsutveckling. I vår tid förenas musik från skilda kulturer och epoker med andra konstformer i nya uttryck. Kunskaper om och i musik ökar möjligheterna att delta i samhällets kulturliv."

Lgr11

Musik

Vi kommer på olika sätt att arbeta med musik i vår dagliga verksamhet.

Vad ska vi lära oss?

Hur ska vi lära oss detta?

• Unison sång - vi kommer i olika sammanhang att sjunga tillsammans.
• Klappa takten till tex. stavelser och ramsor.
• Sånger i samband med olika teman.
• Spela med rytminstrument
• Sjunga kanon 

Vad kommer att bedömas?

Jag kommer att bedöma din förmåga att spela och sjunga och använda musik som uttrycksform.

Se matris under bedömning.

Hur kommer bedömningen att ske?

Bedömningen kommer att ske kontinuerligt vid musikaktiviteter.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel.
• Imitation och improvisation med rörelser, rytmer och toner.
• Enkla former av musikskapande, till exempel med utgångspunkt i text eller bild.
• Gestaltning av sånger och berättelser med ljud, rytmer och rörelser.
• Rösten som instrument med variation av rytm, klang och dynamik.
• Associationer,tankar,känslor och bilder som uppkommer när man lyssnar på musik.
• Hur instrumenten låter och ser ut.

Kriterier

• Eleven kan delta i gemensam sång och följer då i någon mån rytm och tonhöjd.
• Eleven kan även uttrycka sig på ett enkelt sätt om egna musikupplevelser samt beskriva och ge exempel på hur musik kan påverka människor.