NORDEN

Hur är det att bo och leva i de olika länderna i Norden. Vilka likheter och skillnader finns för människor, djur och naturresurser i nordens länder. Hur har de nordiska länderna utvecklats.

Syfte- Mål

Du ska:

• kunna göra enkla jämförelser baserade på statistik,
• använda viktiga begrepp som t.ex fjord, skärgård, klimat, naturtillgång,
• reflektera kring var i Norden människorna lever,
• förstå och resonera kring natur- och kulturlandskap och hur de formas,
• använda kartor av olika slag och använda en kartbok,
• känna till vilka naturresurser som finns i Norden och hur de påverkar samhället,
• känna till delar av Nordens geografi,
• ha en grundläggande förståelse för Nordens klimat.

Arbetssätt - det här ska vi göra:

• Se på filmer om de nordiska länderna

• Vi ser på Geografens Testamente - Norden 

• Ha genomgångar, läsa och samtala om Nordens geografi, olika naturtyper och utbredningen av Nordens befolkning.

• Söka fakta och bearbeta olika texter om länderna.

• Skriva faktatexter om de nordiska länderna.

• Göra statistiska jämförelser länderna emellan.

• Använda kartboken och arbeta med namngeografi i Norden.

• Slutuppgift: Gör ett nordiskt fantasiland och visa dina geografikunskaper

Bedömning:

 Det är framförallt dessa tre förmågor jag kommer att bedöma:

Din:
- analysförmåga,
- begreppsliga förmåga,
- förmåga att hantera information.