Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Serier

Skapad 2017-08-29 08:51 i Junibackens skola Ludvika
Grundskola 4 – 5 Bild
Har du någon favoritserie? Gillar du Bamse? Eller Kalle Anka?

Tecknade serier kan både vara roliga och spännande. Genom att

kombiera bild och text fångar serierna dig som läsare snabbt.

Efter att ha studerat hur serier är gjorda får du själv prova på att

göra egna serier.

Innehåll

Mål för elev

Målet med undervisningen är att du ska:

 

 Bild

  • skapa och framställa egna bilder
  • kommunicera med bilder för att uttrycka budskap

Innehåll

Det här kommer vi att arbeta med:

 

  • Läsa och diskutera olika serier.
  • Studera hur en bild kan göra texten mer intressant och tvärtom.
  • Hur man i pratbubblor kortfattat kan berätta något.
  • Öva hur man använder storbokstav, punkt, utropstecken och frågetecken.
  • Teckna olika figurer och former
  • Teckna hur man i ansiktuttryck och kroppsspråk kan visa olika känslor.
  • Planera och rita en egen serie.
  • Se programserien "fatta pennan".

 

Redovisning

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

  • kombinera text och bild för att förstärka vad du vill berätta
  • hur du använder stor bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken
  • hur du med hjälp av tecknade bilder kan berätta något

 

Du redovisar genom att göra en egen serie:

  • där text och bild samverkar för att ditt budskap tydligt ska framgå.
  • där du visar att du kan använda stor bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken.

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
    Sv  4-6
  • Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
    Sv  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
    Bl  E 6
  • I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter.
    Sv   3
  • Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap.
    Sv   3

Matriser

Bl
Bedömningen gäller

Hållplats 1
Hållplats 2
Hållplats 3
Ämne Svenska
Förmågan att kombinera text och bild
Du försöker kombinera text och bild så att budskapet förstärks.
Du kombinerar text och bild så att buskapet förstärks.
Du kombinerar text och bild så att buskapet tydligt förstärks.
Ämne Svenska
Förmågan att använda stor bokstav, punkt och frågetecken
Du inleder några meningar med stor bokstav och försöker att sätta ut punkt när du avslutar en mening.
Du använder oftast stor bokstav och punkt på lämpliga ställen i dina texter. Du gör försök att använda frågetecken.
Du använder stor bokstav och punkt med god säkerhet. Du använder oftast frågetecken på lämpliga ställen i dina texter.
Ämne Bild
Förmågan att framställa bilder med budskap
Du försöker skapa enkla bilder som berättar och visar vad någon gör, har varit med om eller om någon känsla.
Du kan skapa enkla bilder som berättar och visar vad någon gör, har varit med om eller om någon känsla.
Du kan på ett varierat sätt skapa enkla bilder som berättar och visar vad någon gör, har varit med om eller om någon känsla.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: