Serier

Har du någon favoritserie? Gillar du Bamse? Eller Kalle Anka?

Tecknade serier kan både vara roliga och spännande. Genom att

kombiera bild och text fångar serierna dig som läsare snabbt.

Efter att ha studerat hur serier är gjorda får du själv prova på att

göra egna serier.

Mål för elev

Målet med undervisningen är att du ska:

 

 Bild

• skapa och framställa egna bilder
• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap

Innehåll

Det här kommer vi att arbeta med:

 

• Läsa och diskutera olika serier.
• Studera hur en bild kan göra texten mer intressant och tvärtom.
• Hur man i pratbubblor kortfattat kan berätta något.
• Öva hur man använder storbokstav, punkt, utropstecken och frågetecken.
• Teckna olika figurer och former
• Teckna hur man i ansiktuttryck och kroppsspråk kan visa olika känslor.
• Planera och rita en egen serie.
• Se programserien "fatta pennan".

Redovisning

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

• kombinera text och bild för att förstärka vad du vill berätta
• hur du använder stor bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken
• hur du med hjälp av tecknade bilder kan berätta något

 

Du redovisar genom att göra en egen serie:

• där text och bild samverkar för att ditt budskap tydligt ska framgå.
• där du visar att du kan använda stor bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
• I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter.
• Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap.