Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Taluppfattning kap 1 åk 4

Skapad 2017-08-29 09:00 i Killebäckskolan 4-6 (nedlagd) Lunds för- och grundskolor
Pedagogisk planering för kap 1: Taluppfattning i MatteBorgen 4A.
Grundskola 4 Matematik
Här ska du få lära dig om taluppfattning inom talområdet 1-10.000. Vi ska jobba med att storleksordna olika tal, samt jobba med tallinjen. Vi kommer exempelvis att skapa en tallinje av tal i intervallet 100-999 som eleverna i klassen själv väljer ut.

Innehåll

Mål för Kapitel 1: Taluppfattning

När du arbetat med det här kapitlet ska du:
- kunna läsa och skriva tal inom talområdet 0-10.000
- förstå vårt talsystem
- kunna ordna tal efter storlek
- kunna läsa av och sätta ut tal på en tallinje

Matteord

När du arbetat med kapitlet ska du kunna och förstå dessa matteord (matematiska begrepp):
tal
siffra
talsort
tusental
hundratal
tiotal
ental
tallinje

Lgr 11

Så här ska vi arbeta

Vi kommer arbeta med matteboken som grund. Vi har genomgångar och var och en arbetar enskilt. Vi gör gruppövningar där hela klassen samarbetar. 

Bedömning

Om eleven når målen bedöms kontinuerligt under arbetets gång. Efter första delen av kapitlet finns en diagnos vars resultat visar vad som är lämpligt att arbeta vidare med för att utveckla sina kunskaper på bästa sätt.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
    Ma
  • Centralt innehåll
  • Rationella tal och deras egenskaper.
    Ma  4-6
  • Obekanta tal och deras egenskaper samt situationer där det finns behov av att beteckna ett obekant tal med en symbol.
    Ma  4-6
  • Hur mönster i talföljder och geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas.
    Ma  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: