Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Personligt brev - formellt brev

Skapad 2017-08-29 09:37 i Kronängsskolan Vaxholm Stad
Ett kortare arbetsområde där du får arbeta med texttypen brev.
Grundskola 9 Svenska
Personligt eller formellt brev?

Innehåll

Uppgift:

Denna uppgift jobbar du med v 35-37.

Du ska visa att du kan använda dig av de typiska ramarna för respektive texttyp personligt brev och formellt brev. Du ska även kunna ge och ta emot respons på dina texter.

Konkretiserade mål:

  • Du ska visa att du känner till hur ett personligt och formellt brev är uppbyggt.
  • Du ska kunna använda skiljetecken och styckeindelning.
  • Du ska kunna skriva respektive brev med tydligt innehåll.

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
    Sv  7-9
  • Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
    Sv  7-9
  • Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.
    Sv  7-9
  • Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar.
    Sv  7-9

Matriser

Sv
Kunskapskrav Svenska år 9

Kunskapskrav för betyget E
Kunskapskrav för betyget C
Kunskapskrav för betyget A
Skriva utifrån texttyp
Eleven kan skriva olika slags texter med i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
Eleven kan skriva olika slags texter med relativt väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer
Eleven kan skriva olika slags texter med väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer
Skriva utifrån språklig variation och textbindning
Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning
Eleven kan skriva olika slags texter med relativt god språklig variation, utvecklad textbindning.
Eleven kan skriva olika slags texter med god språklig variation, välutvecklad textbindning
Skriva utifrån respons
Eleven kan utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett i huvudsak fungerande sätt.
Eleven kan eleven utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett fungerande sätt.
Eleven kan utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett väl fungerande sätt.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: