Europa

Europa - DIN del av världen...

Förmågor

Vi kommer att träna på att:

• hantera information; att söka, samla och sortera fakta och information samt att vara källkritisk.
• analysera; att förklara orsaker och konsekvenser, samt jämföra och hitta likheter och skillnader mellan de olika länderna och områdena i Europa.
• kommunicera; att samtala, motivera och presentera, men också att argumentera och resonera kring olika frågor inom arbetsområdet.
• begrepp; att kunna förstå de olika geografiska ord och begrepp, som dyker upp inom arbetsområdet och kunna använda dem på ett riktigt sätt.

Mål

När arbetsområdet är slut kommer du att kunna:

• använda geografiska ord och begrepp.
• Europas namngeografi.
• analysera länder och levnadsvillkor i Europa.
• beskriva samband mellan natur- och kulturlandskap, naturresurser och befolkningsfördelning.

Arbetssätt

Så här kommer vi att arbeta med Europa:

• Vi använder Gleerups digitala läromedel i geografi.
• Vi använder kartböcker, faktastenciler och vi söker fakta på olika sidor på internet.
• Vi tittar på film, både Geografiens Testamente Europa och andra faktafilmer.
• Vi varvar lärarledda lektioner med individuellt arbete eller arbete i mindre grupp.
• Vi resonerar och diskuterar oss fram till gemensamma tankar och funderingar kring olika frågeställningar t ex befolkningsfördelning, levnadsvillkor eller naturresurser.
• Vi tränar namngeografi på olika sätt t ex med Seterra online eller traditionella "blindkartor".

Bedömning

Jag kommer att bedöma:

• hur du förstår och använder geografiska ord och begrepp i dina inlämnade arbeten och under lektionerna.
• dina kunskaper om geografiska namn i Europa.
• hur du beskriver och jämför olika länder och levnadsvillkor i Europa.
• hur du beskriver samband mellan natur- och kulturlandskap, naturresurser och befolkningsfördelning.
• hur du hanterar information och fakta.

Bedömning sker kontinuerligt under lektionerna genom observation, men även din slutliga redovisning av ditt arbete bedöms.

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,
• utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,
• göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

Centralt innehåll

• De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.
• Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och fossila bränslen. Var på jorden olika resurser finns och vad de används till. Vattnets betydelse, dess fördelning och kretslopp.
• Fördelningen av Sveriges, Nordens och övriga Europas befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.
• Namn och läge på övriga Europas länder samt viktigare öar, vatten, berg, regioner och orter.
• Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.