Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Teknik - från idé till färdig produkt.
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/uppsala/stordammensskola/stordammensskola/3147273773_1504008492565.fiskespo.png
Skapad 2017-08-29 14:06
i Stordammens skola Uppsala
unikum.net
Grundskola
F – 9
Teknik
I det här området arbetar vi med att skapa ett föremål med bestämt syfte och vilken sorts person föremålet är designat för. Det är också bestämda egenskaper hos designen som ska prägla föremålet.
Innehåll
Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar intresse för teknik och förmåga att ta sig an tekniska utmaningar på ett medvetet och innovativt sätt.
Genom undervisningen ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att
Uppgifter
-
Designa en stol
Matriser
Teknik - från idé till färdig produkt.
Designa en stol |
||||
| F | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
|
Beskriva och undersöka
|
Eleven har inte visat
att hen kan undersöka olika tekniska lösningar i vardagen och med användning av ämnesspecifika begrepp beskriva identifierbara delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.
|
Eleven kan undersöka olika tekniska lösningar i vardagen och med viss användning av ämnesspecifika begrepp beskriva hur enkelt identifierbara delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.
|
Eleven kan undersöka olika tekniska lösningar i vardagen och med relativt god användning av ämnesspecifika begrepp beskriva hur ingående delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.
|
Eleven kan undersöka olika tekniska lösningar i vardagen och med god användning av ämnesspecifika begrepp beskriva hur ingående delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion
|
|
Konstruera själv
|
Eleven kan inte genomföra enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att undersöka och pröva möjliga idéer till lösningar samt utforma enkla fysiska eller digitala modeller.
|
Eleven kan genomföra enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att undersöka och pröva möjliga idéer till lösningar samt utforma enkla fysiska eller digitala modeller.
|
Eleven kan genomföra enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att undersöka och pröva och ompröva möjliga idéer till lösningar samt utforma utvecklade fysiska eller digitala modeller.
|
Eleven kan genomföra enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att undersöka och systematiskt pröva och ompröva möjliga idéer till lösningar samt utforma välutvecklade och genomarbetade fysiska eller digitala modeller
|
|
Dokumentera
|
Eleven gör enkla dokumentationer av arbetet med skisser, modeller, ritningar eller rapporter där intentionen i arbetet till viss del är synliggjord. Betydelsen av egenskaper, till exempel drag- och tryckhållfasthet, hårdhet och elasticitet vid val av material i tekniska lösningar.
|
Eleven gör enkla dokumentationer av arbetet med skisser, modeller, ritningar eller rapporter där intentionen i arbetet till viss del är synliggjord. Materialets egenskaper diskuteras på ett enkelt sätt.
|
Eleven gör utvecklade dokumentationer av arbetet med skisser, modeller, ritningar eller rapporter där intentionen i arbetet är relativt väl synliggjord. Materialets egenskaper diskuteras på ett utvecklat sätt.
|
Eleven gör utvecklade dokumentationer av arbetet med skisser, modeller, ritningar eller rapporter där intentionen i arbetet är relativt väl synliggjord.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
