Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Sensommar och höst
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/ludvika/sunnansjoskola/ludvika_ak127/3147541362_1504014290057.nature-flower-gift-autumn-botany-mushroom-flora-fungus-fly-agaric-agaric-bolete-red-hat-white-stains-medicinal-mushroom-penny-bun-1165993.jpg
Skapad 2017-08-29 15:39
i Sunnansjö skola Ludvika
unikum.net
Grundskola
1 – 3
NO (år 1-3)
Nu är det sensommar och snart blir det höst.. Vad är det egentligen som händer i naturen på sensommaren och hösten? Det ska du få lära dig mer om.
Innehåll
Vad vi ska lära oss. Varför just detta?
Du ska...
- veta vilka månader som hör till sensommar och höst
- veta vilka frukter vi kan plocka i vår trädgård
- veta vad som händer med träden på hösten.
- kunna beskriva hur man känner igen hösten.
- veta vad hösten betyder för människor och djur.
- veta varför en del fåglar flyttar på hösten.
- kunna namnet på några fåglar och andra djur.
- kunna namnet på några olika träd och växter.
- känna igen lingon och blåbär.
- kunna namnen på några svampsorter.
- känna till traditioner och högtider som vi firar under dessa månader.
- känna till några nya begrepp, som t.ex årstid, månad, höst, svamp tradition och högtid.
.
Hur ska vi lära oss detta?
Hur ska vi lära oss detta?
- Utforska naturen vid skogen och dokumentera det vi hittar.
- Undersöka frukter, bär, träd och svampar.
- Diskutera i klassrummet.
- Titta på film.
- Göra bilduppgifter som anknyter till hösten.
Vad som kommer att bedömas:
Se bedömningsmatris
Hur du får visa vad du kan:
- Gemensamma samtal och diskussioner
- Rita och måla
- Skriva enkla texter
Kopplingar till läroplanen
- Centralt innehåll
-
Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.NO 1-3
-
Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.NO 1-3
-
Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.NO 1-3
-
Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.NO 1-3
- Kunskapskrav
-
I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.NO 3
-
Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.NO 3
Matriser
Sensommaren och hösten matris
|
Sensommaren och hösten
|
|||
| Bra | Väldigt bra | Superbra | |
|---|---|---|---|
|
Årstider och månader
|
Du kan våra fyra årstider
|
Du kan våra fyra årstider och vilka månader som hör till
sensommaren och hösten.
|
Du kan våra fyra årstider och vilka månader som hör till
sensommaren och hösten och några fler.
|
|
Naturens förändringar
|
Du vet vad som händer med träden på hösten.
|
Du vet vad som händer med träden på hösten och djuren.
|
Du vet vad som händer med träden på hösten och djuren. Du kan nämna något om vad naturen betyder för människan. Tex kratta löv m.m.
|
|
Träd
|
Du känner till och kan namnge delar som gren, stam, rot och blad.
|
Du känner till och kan namnge delar som gren, stam, rot och blad. Du kan namnge 3 vanliga trädsorter.
|
Du känner till och kan namnge delar som gren, stam, rot och blad. Du kan namnge 5 eler fler vanliga trädsorter.
|
|
Svampar
|
Du kan namnge några av svampens delar, så som hatt, ring, strumpa och fot.
|
Du kan namnge några av svampens delar, så som hatt, ring, strumpa och fot. Du känner till namn och utseende på 3 av våra vanligaste svampar.
|
Du kan namnge några av svampens delar, så som hatt, ring, strumpa och fot. Du känner till namn och utseende på 5 eller fler av våra vanligaste svampar.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
