Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

PP Jordgloben och kartkunskap

Skapad 2017-08-29 15:47 i Elinebergsskolan Helsingborg
Grundskola 3 Geografi SO (år 1-3)
Norr, söder, öster och väster! Titta på kartan! Hänger du med vart vi ska?

Innehåll

Målet med undervisningen är att du ska utveckla förmågan att:

  • Kunna använda en karta och/eller en jordglob för att göra enkla undersökningar av omvärlden.
  • Kunna besrkiva och återge lägen med hjälp de fyra väderstrecken.
  • Kunna namnge världsdelarna och världshaven samt peka ut dessa på en karta och/eller en jordglob.

Undervisningens innehåll

  • Du kommer att få arbeta med kartboken och/eller en jordglob.
  • Du ska få träna på att återge lägen med hjälp av de fyra väderstrecken.
  • Du ska få lära dig vilka världsdelar som finns och även var de ligger.
  • Du kommer att få lära dig nya begrepp och dess betydelse, till exempel: plats, läge, gräns och väderstreck.

Vi ska arbeta med kartböcker, titta på film och rita egna kartor. Vi ska lära oss vad världsdelarna heter och var de ligger i förhållande till varandra. Vi ska använda oss av internet för att titta på platser som är intressanta för dig.

Detta kommer att bedömas:

Din förmåga att:

  • Kunna använda en karta och/eller en jordglob för att göra enkla undersökningar av omvärlden.
  • Kunna besrkiva och återge lägen med hjälp de fyra väderstrecken.
  • Kunna namnge världsdelarna och världshaven samt peka ut dessa på en karta och/eller en jordglob.

Du kan visa detta genom att:

  • Du är aktiv vid genomgångar och aktivt deltar i samtal och diskussioner.
  • Du kan hitta på en karta.
  • Du kan de fyra väderstreckens namn och kan använda dessa för att återge lägen.
  • Du kan namnge världsdelarna.

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Jordgloben. Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben. Namn och läge på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.
    Ge  1-3
  • Rumsuppfattning med hjälp av mentala kartor och fysiska kartor över till exempel närområdet och skolvägar, såväl med som utan digitala verktyg. Storleksrelationer och väderstreck samt rumsliga begrepp, till exempel plats, läge och gräns.
    Ge  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: