Bild åk 3

Bilder har stor betydelse för människors sätt att tänka, lära och uppleva sig själva och omvärlden. Vi omges ständigt av bilder som har till syfte att informera, övertala, underhålla och ge oss estetiska och känslomässiga upplevelser.

I arbetet utvecklar du din kunskap om:

• Du kommer att utveckla din kreativitet och lust att skapa.
• Du får arbeta med olika material och tekniker.
• Du kommer att få titta på, hämta information från och berätta om bilder i böcker.
• Du illustrerar dina berättelser.

Så här kommer vi att arbeta:

• Du får berätta om egna och andras bilder, arbeta med olika material och färger t.ex. lera, tyg, garn, olika sorters papper, ritkol och vattenfärger.
• Du får lära dig olika sorters tekniker.
• Du får bilduppgifter utifrån de teman vi arbetar med under åk 3.

Så här visar du dina förmågor och kunskaper:

• hur du använder olika tekniker och material (du använder materialet på rätt sätt och tränar på de tekniker som presenteras)
• hur du redovisar dina arbeten (förklarar hur du gjort och varför)
• din förmåga att framställa bilder (hur du arbetat och kommit till slutresultatet)
• du kan presentera bilder utifrån anpassat syfte (t.ex. skrivit en berättelse och rita en bild till och förklara vad och varför du ritat så)
• din förmåga att förstå och tolka bilder, du för enkla resonemang och gör kopplingar till egna erfarenheter (t.ex se en bild på någon som badar och kunna resonera att de är varmt på bilden för solen är framme och göra kopplingar till sig själv genom att berätta att du själv badat i sommar).

Läroplanskopplingar

Syfte

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
• analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.

Centralt innehåll

• Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.
• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
• Fotografering och överföring av bilder med hjälp av datorprogram.
• Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund.
• Några verktyg för teckning, måleri, modellering, konstruktioner och fotografering och hur dessa benämns.
• Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.
• Informativa bilder, till exempel läroboksbilder och hur de är utformade och fungerar.
• Historiska och samtida bilder och vad bilderna berättar, till exempel dokumentära bilder från hemorten och konstbilder.

Kriterier

• Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
• I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.
• Dessutom kombinerar eleven några olika bildelement på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan i det bildskapande arbetet bidra till att utveckla idéer inom några olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.
• Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
• Dessutom kan eleven presentera sina bilder med viss anpassning till syfte och sammanhang.
• Eleven kan också ge enkla omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet.
• Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.