Persuasive Texts

In this unit, you will be learning about how different texts are written for the purpose of persuading people to buy, visit places of interest or convince others by arguing for your point of view. By using the structure and language features of model texts, you will write some of these texts yourself.

Goals: 

• To be able to analyse a variety of texts, both spoken and written and identify persuasive techniques. 
• To develop the language features of persuasive texts. 
• To write your own persuasive texts effectively. 
• To be able to improve your own writing after feedback from others. 

 Activities in the Unit include:

• Reading and understanding a variety of persuasive texts. 
• Analysing the text's structure, layout, language features and vocabulary.
• Understanding the content from different media (e.g adverts, films, programmes)
• Expanding vocabulary (synonyms)
• Exploring connecting words and phrases found in argument texts
• Exploring sentence structures typical of text types
• Planning and writing adverts, brochures and argument text.
• Assessing your own writing using a list of criteria.
• Improving aspects of your writing after receiving feedback from others. 

How the learning will be assessed:

• How well you are able to understand the content of spoken texts. 
• How well you are able to read and understand a variety of texts. 
• How well you are able to analyse the features in the text that help persuade the reader. 
• How well you are able to use a range of vocabulary in your own texts. 
• How well you are able to use the features of persuasive texts in your own texts. 
• How well you are able to structure your arguments and ideas. 
• How well you are able to develop your text against criteria. 
• How well you are able to give and receive feedback from others and make improvments based on this feedback. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form och innehåll.
• Olika sätt att söka och välja texter och talat språk på engelska från Internet och andra medier.
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.