Matematik år 1

I år 1 lägger vi den matematiska grunden. Fokus är att bli riktigt säkra på addition och subtraktion mellan 1-10. "Undervisningen i ämnet matematik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om matematik och matematikens användning i vardagen och inom olika ämnesområden. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar intresse för matematik och tilltro till sin förmåga att använda matematik i olika sammanhang." Lgr 11

Så här ska vi arbeta

Du kommer att träna de grundläggande begreppen genom att jobba praktiskt och konkret både inom- och utomhus, leka lekar, spela appar och spela spel.  
Du kommer att träna addition och subtraktion 1-10 med hjälp av praktiskt material och "hemlisar".
Du kommer att träna på att förstå vad likhetstecknet betyder samt Större än > mindre än <.
Du kommer att träna din förmåga att lösa matematiska problem samt se mönster och samband.
Du kommer att prata matematik och träna på att tala om hur du tänker och vilken metod du väljer vid problemlösning.
Du kommer att jobba med EPA, enskilt, par, alla.

Arbetsområden:

Taluppfattning 1-10
Likhetstecknet =
Större än > mindre än <
Begreppen lika många, fler/färre, dubbelt/hälften.
Lägesord
Talhusen inom talområdet 1-10
Addition inom talområdet 1-10, "hemlisar"
Subtraktion
Ramsräkning
Sifferskrivning
Problemlösning
Ordningstal 1-10 (första, andra, tredje osv.).
Geometri
Mönster
Sortering
Klockan

Målet med undervisningen:

Att kunna arbeta matematiskt på olika sätt med tal 1-100.
Att förstå likhetstecknets betydelse.
Att förstå räknesätten additions och subtraktions egenskaper. 
Att kunna de grundläggande geometriska formerna.
Att används sig av presenterade strategier och även försöka hitta egna strategier för enkel problemlösning.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
• 
  
• Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.
• Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas
• Vanliga lägesord för att beskriva föremåls och objekts läge i rummet.
• Enkla tabeller och diagram och hur de kan användas för att sortera data och beskriva resultat från enkla undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.