Getingeskolan ag, Halmstad · Senast uppdaterad: 12 augusti 2023
Här kommer vi att arbeta både praktiskt och teoretiskt. Ni kommer att få lära er många nya saker som ni har stor användning av senare i livet.
Här ser ni vad vi ska göra vid de olika tillfällena.
Grovplanering Hem och konsumentkunskap Sund HT-17
|
Undervisning |
Praktiska moment |
Förmågor i Fokus |
Kunskapskrav som bedöms |
1.
|
Grönsaker De olika grupperna
Rotfrukter Bladgrönsaker Baljväxter Grönsaksfrukter lökväxter |
|
Använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler. |
|
2.
|
Måltidsordning
|
Scones ost, paprika
|
Planera måltider och tillaga mat för olika situationer och sammanhang.
|
I arbetet använda metoder, livsmedel och redskap på ett fungerade och säkert sätt.
|
4.
|
Kostcirkeln |
Stekt kyckling med Ris. Och grönsaker. |
Planera mat och måltider för olika situationer och sammanhang. Hantera och lösa praktiska situationer i hemmet
|
I arbetet använda metoder, livsmedel och redskap på ett fungerade och säkert sätt. Tillaga måltider och genomföra andra uppgifter som hör samman med måltiden med anpassning till aktivitetens krav.
|
5.
|
Matlagningsmetoder
|
Äppelkräm
|
Planera och tillaga mat och måltider för olika situationer och sammanhang.
Värdera val och handlingar i hemmet och som konsument samt utifrån perspektivet hållbarutveckling. |
I arbetet använda metoder, livsmedel och redskap på ett fungerade och säkert sätt. Tillaga måltider och genomföra andra uppgifter som hör samman med måltiden med anpassning till aktivitetens krav.
|
|
Undervisning |
Praktiska moment |
Förmågor i Fokus |
Kunskapskrav som bedöms |
6. |
Tallriksmodellen |
Köttbullar med potatismos |
Planera och tillaga mat och måltider för olika situationer och sammanhang.
Värdera val och handlingar i hemmet och som konsument samt utifrån perspektivet hållbarutveckling. |
Tillaga måltider och genomföra andra uppgifter som hör samman med måltiden med anpassning till aktivitetens krav.
I arbetet använda metoder, livsmedel och redskap på ett fungerade och säkert sätt.
|
7. |
Frukter |
Rotfruktssoppa |
Planera och tillaga mat och måltider för olika situationer och sammanhang.
Hantera och lösa praktiska situationer i hemmet
|
Tillaga måltider och genomföra andra uppgifter som hör samman med måltiden med anpassning till aktivitetens krav.
I arbetet använda metoder, livsmedel och redskap på ett fungerade och säkert sätt. Ge omdömen arbetsprocessen och resultatet.
|
8. |
Metod för bakning med jäst |
Grova tekakor. |
Planera och tillaga mat och måltider för olika situationer och sammanhang.
|
I arbetet använda metoder, livsmedel och redskap på ett fungerade och säkert sätt.
|
9. |
Redskapskännedom |
Lasagne
|
Planera och tillaga mat och måltider för olika situationer och sammanhang.
Använda matlagningstermer, känna igen dem. |
Tillaga måltider och genomföra andra uppgifter som hör samman med måltiden med anpassning till aktivitetens krav.
I arbetet använda metoder, livsmedel och redskap på ett fungerade och säkert sätt.
|
|
Undervisning |
Praktiska moment |
Förmågor i Fokus |
Kunskapskrav som bedöms |
10.
|
Planera egen maträtt Tillsammans. Ta Fram olika bilder, vad kan det vara i för något? |
Smoothie
|
Värdera val och handlingar i hemmet och som konsument samt utifrån perspektivet hållbarutveckling. |
Föra resonemang om relationen mellan konsumtion och privat ekonomi samt om några vanligt förkommande varor och jämför då varorna utifrån deras pris och påverkan på miljö och hälsa.
|
11. |
Repetera Fisk |
Stekt panerad fisk med Remuladsås, kokt potatis |
Planera och tillaga mat och måltider för olika situationer och sammanhang.
|
Tillaga måltider och genomföra andra uppgifter som hör samman med måltiden med anpassning till aktivitetens krav.
I arbetet använda metoder, livsmedel och redskap på ett fungerade och säkert sätt.
|
12.
|
|
Tillaga egen planerad maträtt. |
Planera och tillaga mat och måltider för olika situationer och sammanhang Värdera val och handlingar i hemmet och som konsument samt utifrån perspektivet hållbarutveckling. |
Tillaga måltider och genomföra andra uppgifter som hör samman med måltiden med anpassning till aktivitetens krav.
I arbetet använda metoder, livsmedel och redskap på ett fungerade och säkert sätt.
|
13. |
Återvinning |
Pannkakor |
Planera och tillaga mat och måltider för olika situationer och sammanhang
Hantera och lösa praktiska situationer i hemmet.
|
Tillaga måltider och genomföra andra uppgifter som hör samman med måltiden med anpassning till aktivitetens krav.
I arbetet använda metoder, livsmedel och redskap på ett fungerade och säkert sätt.
|
|
Undervisning |
Praktiska moment |
Förmågor i Fokus |
Kunskapskrav som bedöms |
14. |
Vegetariskt
Ta med en plåtburk till nästa gång. |
Potatis och purjolökssoppa, Alternativt morotsbiffar med haloumi.
|
Planera och tillaga mat och måltider för olika situationer och sammanhang.
Värdera val och handlingar i hemmet och som konsument samt utifrån perspektivet hållbarutveckling. |
Tillaga måltider och genomföra andra uppgifter som hör samman med måltiden med anpassning till aktivitetens krav.
I arbetet använda metoder, livsmedel och redskap på ett fungerade och säkert sätt.
|
15. |
Fest och måltidsgemenskap |
Baka pepparkakor |
Planera och tillaga mat och måltider för olika situationer och sammanhang.
|
Tillaga måltider och genomföra andra uppgifter som hör samman med måltiden med anpassning till aktivitetens krav.
I arbetet använda metoder, livsmedel och redskap på ett fungerade och säkert sätt.
|
16. |
Miljömärkning |
Risgrynsgröt.
Städning |
Värdera val och handlingar i hemmet och som konsument samt utifrån perspektivet hållbarutveckling.
Känna igen symboler |
I arbetet använda metoder, livsmedel och redskap på ett fungerade och säkert sätt.
|
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga uppgifter