Samhällskunskap - Mänskliga rättigheter

Det här området handlar om de mänskliga rättigheterna. Vad de innebär och hur de kränks runt om i världen. Det handlar också om FN och varför FN bildades. Området kommer behandla frågor som demokrati, tolerans och diskriminering i olika former.

Syfte

Centralt innehåll (ut läroplanen)

Undervisningen i samhällskunskap ska behandla följande centrala innehåll i åk 7-9:

• de mänskliga rättigheterna inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen. Deras innebörd och betydelse samt diskrimineringsgrunderna i svensk lag.
• olika organisationers arbete för att främja mänskliga rättigheter.
• hur mänskliga rättigheter kränks i olika delar av världen.

Konkretisering av mål

Målet med undervisningen är att du ska 

• få kunskaper om innebörden och betydelsen av deklarationen om de mänskliga rättigheterna och barnkonventionen
• känna till FN och organisationens arbete
• få kunskaper om vilka diskrimineringsgrunder som finns i svensk lagstiftning.
• känna till olika organisationers arbete för att främja de mänskliga rättigheterna
• känna till hur de mänskliga rättigheterna kränks på olika håll i världen.

Arbetssätt

Lärandet i skolan kan delas in i två olika delar. En del är själva lärandeprocessen och en del är redovisningen av det inlärda. Den första delen kommer att ske genom att...

• arbeta med instuderingsfrågor
• se filmer i ämnet
• ha diskussioner

Redovisningen av kunskaperna kommer att ske genom att...

Du visar dina kunskaper

• genom att vara aktiv på lektionerna
• vid ett förhör
• genom att redovisa ett arbete

Bedömning

det som bedöms är

• dina kunskaper om innebörden och betydelsen av deklarationen om de mänskliga rättigheterna och barnkonventionen
• dina kunskaper om FN och organisationens arbete
• dina kunskaper om vilka diskrimineringsgrunder som finns i svensk lagstiftning.
• dina kunskaper om olika organisationers arbete för att främja de mänskliga rättigheterna
• dina kunskaper om hur de mänskliga rättigheterna kränks på olika håll i världen.