Tal åk 9 ht 2017

Vi börjar med repetition av tal och olika sätt att räkna på.

Genomförande

Vi kommer att repetera talmängder, negativa tal och potenser.

Du kommer att arbeta på din egen nivå, antingen med uppgifter i boken, Länken, Bashäfte eller Utmaningen.

Du skall kunna:

• hur man räknar med små och stora tal
• prioriteringsreglerna
• de fyra räknesätten i bråkform
• räkna med negativa tal
• skriva i potensform
• räkna med potenser
• räkna med tiopotenser

 Bedömningen kommer att ske under lektionstid samt på ett skriftligt prov.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Reella tal och deras egenskaper samt deras användning i vardagliga och matematiska situationer.
• Tal i potensform. Grundpotensform för att uttrycka små och stora tal samt användning av prefix.
• Centrala metoder för beräkningar med tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digital teknik. Metodernas användning i olika situationer.

Kriterier

• Eleven kan lösa olika problem i bekanta situationer på ett i huvudsak fungerande sätt genom att välja och använda strategier och metoder med viss anpassning till problemets karaktär samt bidra till att formulera enkla matematiska modeller som kan tillämpas i sammanhanget.
• Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i välkända sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan även beskriva olika begrepp med hjälp av matematiska uttrycksformer på ett i huvudsak fungerande sätt.
• I beskrivningarna kan eleven växla mellan olika uttrycksformer samt föra enkla resonemang kring hur begreppen relaterar till varandra.
• Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter inom aritmetik, algebra, geometri, sannolikhet, statistik samt samband och förändring med tillfredställande resultat.