<h2>M&aring;l f&ouml;r elev</h2>
Du ska kunna (muntligt och skriftligt):&nbsp;
<ul>
<li>n&aring;gra fransktalande l&auml;nder</li>
<li>det franska alfabetet</li>
<li>h&auml;lsa och presentera dig p&aring; olika s&auml;tt</li>
<li>skolsaker</li>
<li>klassrumsuttryck</li>
<li>anv&auml;nda verbet &ecirc;tre och avoir</li>
<li>r&auml;kna till 100</li>
<li>l&auml;nder och nationalitetsord</li>
<li>n&aring;gra djur</li>
<li>l&auml;sa enkla texter</li>
<li>lyssna p&aring; enkla samtal</li>
</ul>
&nbsp;&nbsp;
&nbsp;
<h2>Inneh&aring;ll</h2>
Arbetsomr&aring;det avser kunskapsomr&aring;dena Tala, skriva och samtala samt Lyssna och l&auml;sa.
<h2>Genomf&ouml;rande</h2>
Vi l&auml;ser och arbetar med kapitel 1-4 i Bon Voyage 2.&nbsp;
Vi g&aring;r igenom ordf&ouml;rr&aring;det som h&ouml;r till kapitlen som handlar om skolan och fransktalande l&auml;nder.&nbsp;
Vi l&auml;r oss olika slags skolfraser och &ouml;var dem i form av sm&aring; minidialoger.&nbsp;
Vi arbetar med muntliga &ouml;vningar, l&auml;s- och skriv&ouml;vningar f&ouml;r att l&auml;ra oss hur man presenterar sig p&aring; olika s&auml;tt&nbsp;samt&nbsp;uttrycker sig i ett klassrum.
Vi repeterar och arbetar med &ecirc;tre och avoir i presens. Vi &ouml;var b&aring;de skriftligt och muntligt p&aring; att anv&auml;nda dem.&nbsp;
Vi l&auml;ser om och diskutera skolan i Frankrike. Vi l&auml;r oss mer om Belgien.
&nbsp;
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
Du visar att du l&auml;rt dig &auml;mnesomr&aring;dets ordf&ouml;rr&aring;d och grammatik genom att g&ouml;ra l&auml;xf&ouml;rh&ouml;r samt ett avslutande f&ouml;rh&ouml;r i v.41.&nbsp;
Du visar att du kan formulera dig muntligt genom att delta i &ouml;vningar under lektionerna.
&nbsp;
<h2>Kursplanem&aring;l</h2>
Genom undervisningen i &auml;mnet moderna spr&aring;k ska eleverna &hellip; utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att formulera sig i tal och skrift.&nbsp;
&nbsp;

Jä HT 17 Åk 7 Fr La rentrée kapitel 1-4 LJ

Matriser i planeringen

Uppgifter