Writing a letter

The student will write a letter to a camp.

Skolverket's national test "A letter to CONNECT"

The International Youth Camp CONNECT wants to bring together young people from different parts of the world and encourage respect for other people’s views.

Are you between 14 and 18? Do you think international understanding is important? Would you like to spend three weeks together with young people from all over the world?

Then write a letter to:

Amanda Parks and Josef Azizi
CONNECT coordinators

[e-mail]

The following points could be included:

• Introduce yourself briefly.
• Explain why you want to join the camp and why you think this would be a good experience.
• Suggest different activities for the camp weeks—indoors/outdoors, days/evenings, etc. Why would they be meaningful? How can you help out?
• Suggest an issue that you would like to discuss and learn more about at the camp. Explain why.
• Describe what a camp like this might lead to in the future—for the people who take part and in a wider perspective.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.

Centralt innehåll

• Aktuella och för eleverna välbekanta ämnesområden.
• Åsikter, erfarenheter, känslor och framtidsplaner.
• Levnadsvillkor, traditioner, sociala relationer och kulturella företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används.
• Hur texter och talat språk kan varieras för olika syften och sammanhang.
• Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar, frågor och förklaringar.
• Språkliga strategier för att bidra till och aktivt medverka i samtal genom att ta initiativ till interaktion, ge bekräftelse, ställa följdfrågor, ta initiativ till nya frågeställningar och ämnesområden samt för att avsluta samtalet.
• Språkliga företeelser för att förtydliga, variera och berika kommunikationen som uttal, intonation och fasta språkliga uttryck, grammatiska strukturer och satsbyggnad.