Graffiti

Graffiti! Vad är det? Var kommer det ifrån? Är det konst eller bara skräp? Det finns många olika åsikter och vi ska se vad ni har för några.

Syfte – förmågor från kursplanen:

• Förmågan att använda olika tekniker, verktyg och material.
• Förmågan att kombinera former och färger i en bildkomposition
• Förmågan att utveckla ideer genom att använda olika inspirationsmaterial, bl.a. samtida bilder.
• Förmågan att tolka olika slags bilder, genom att föra resonemang kopplat till egna erfarenheter och andra verk samt användning av ämnesspecifika begrepp.

Konkretisering av målen – detta visar du genom att:

• Du visar att du kan använda olika tekniker, verktyg och material genom att skapa olika typer av graffiti inspirerade bilder. Här visar du också att du kan använda olika inspirationsmaterial för att utveckla ideer. Du visar även att du kan kombinera färger och form i din bildkomposition.
• Du visar att du kan tolka olika bilder genom att resonera och analysera kring budskap, färger och former. Du resonerar med koppling till egna erfarenheter och andras(klasskompisar, reklam eller konstnärer) verk. Det här visar du muntligt i diskussioner och skriftligt vid bildanalys av varandras arbeten.

Undervisning – detta kommer vi att arbeta med:

• Vi tittar på bilder och filmer kring olika typer av graffitistilar och konstnärer, b la. Banksy.
• Vi  jobbar med olika praktiska arbetsuppgifter kring graffiti.
• Vi tittar på och får inspiration från konstnären Cecilia Björk. Utifrån hennes konstverk skapar vi liknande med oss själva som utgångspunkt.
• Vi gör en bildanalys på varandras arbeten där vi också diskuterar vad vi lärt oss eller funderat över under arbetsområdet.

Bedömning- dessa förmågor kommer att bedömas:

• Förmågan att använda olika tekniker, verktyg och material.
• Förmågan att kombinera former och färger i en bildkomposition
• Förmågan att utveckla ideer genom att använda olika inspirationsmaterial, bl.a. samtida bilder.
• Förmågan att tolka olika slags bilder, genom att föra resonemang kopplat till egna erfarenheter och andra verk samt användning av ämnesspecifika begrepp.