Uppgift: Skapa en låt som är (minst) 1 minut lång i online programmet Soundation låten ska innehålla minst 5 olika loopar som du arbetat med på olika sätt. Låten ska innehålla en:

• basslinga
• trumslinga/beatslinga
• melodislinga
• och du ska också arbeta med att få en röd tråd i låten.

I slutet av arbetet ska du beskriva musikaliska idéer, arbetets gång och ge omdöme om din låt i ett skrivet dokument.

Du hittar instruktionsfilmer, anonyma elevexempel och mer på http://musikpaarentuna.weebly.com/

• Syfte
• skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och

  Mu
• analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

  Mu
• Kunskapskrav
• Eleven kan då bidra till att bearbeta och tolka musiken till ett musikaliskt uttryck.

  Mu  E 9
• Eleven kan, utifrån egna musikaliska idéer, bidra till att skapa musik genom att med hjälp av röst, instrument, eller digitala verktyg pröva hur olika kombinationer av musikaliska byggstenar kan forma kompositioner som har en i huvudsak fungerande form.

  Mu  E 9
• Eleven kan även ge enkla omdömen om eget och andras musicerande och bidra med förslag som kan leda till att det musikaliska arbetet utvecklas.

  Mu  E 9
• Eleven kan då bearbeta och tolka musiken till ett delvis personligt musikaliskt uttryck.

  Mu  C 9
• Eleven kan, utifrån egna musikaliska idéer, skapa musik genom att med hjälp av röst, instrument, eller digitala verktyg pröva och ompröva hur olika kombinationer av musikaliska byggstenar kan forma kompositioner som efter någon bearbetning har en fungerande form och karaktäristisk stil.

  Mu  C 9
• Eleven kan även ge utvecklade omdömen om eget och andras musicerande och ge förslag som efter någon bearbetning kan leda till att det musikaliska arbetet utvecklas.

  Mu  C 9
• Eleven kan då bearbeta och tolka musiken till ett personligt musikaliskt uttryck.

  Mu  A 9
• Eleven kan, utifrån egna musikaliska idéer, skapa musik genom att med hjälp av röst, instrument, eller digitala verktyg pröva och ompröva hur olika kombinationer av musikaliska byggstenar kan forma kompositioner som har en fungerande form och en karaktäristisk stil.

  Mu  A 9
• Eleven kan även ge välutvecklade omdömen om eget och andras musicerande och ge förslag som kan leda till att det musikaliska arbetet utvecklas.

  Mu  A 9