<h1>V&auml;rdegrundstema: "Vi"</h1>
<h3>Syfte</h3>
<p>V&aring;rt f&ouml;rsta tema i f&ouml;rskoleklassen&nbsp;har som syfte att&nbsp;forma en klass&nbsp;d&auml;r alla k&auml;nner sig trygga, har kompisar, k&auml;nner sig omtyckta och trivs i klassen och&nbsp;p&aring; skolan. Vi kommer att l&auml;ra k&auml;nna varandra&nbsp;genom olika aktiviteter och tr&auml;na p&aring; att samarbete&nbsp;och hj&auml;lpas &aring;t&nbsp;i olika grupper. Vi&nbsp;tr&auml;nar&nbsp;p&aring; att dela med sig, v&auml;nta p&aring; sin tur, hur man pratar sn&auml;llt till varandra och hur man&nbsp;&auml;r en bra kompis.&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p>
<p>M&aring;let under dessa m&aring;nader &auml;r att skapa en gemenskap i klassen, d&auml;r vi tar hand om varandra, hj&auml;lps &aring;t och l&auml;r k&auml;nna m&aring;nga nya kompisar!</p>
<p>Vi l&auml;r genom olika lekar och flera&nbsp;arbetsformer fr&aring;n Kooperativt l&auml;rande (KL) som arbetas med p&aring; hela Delfinskolan. Aktiviteterna genomf&ouml;rs i helklass, men ocks&aring; i mindre grupper och i par.</p>
<p>Vi reflekterar kring klimatet i klassen, hur det k&auml;nns att arbeta tillsammans och vad vi beh&ouml;ver tr&auml;na mer p&aring;.</p>
<p>I temat g&ouml;r vi &auml;ven utrymme f&ouml;r de olika &auml;mnen som barnen kommer att ha i &aring;rskurs 1. Bland annat tr&auml;nar vi genom varierande &ouml;vningar l&auml;s- och skrivf&ouml;rberedande&nbsp;samt grundl&auml;ggande matematiska begrepp.</p>
<h3>&nbsp;</h3>
<h3>Centralt inneh&aring;ll</h3>
<ul>
<li><span style="line-height: 1.42857143;">Samtala, lyssna, st&auml;lla fr&aring;gor och framf&ouml;ra egna tankar, &aring;sikter och argument om olika omr&aring;den som &auml;r bekanta f&ouml;r eleverna, till exempel etiska fr&aring;gor och vardagliga h&auml;ndelser.</span></li>
<li><span style="line-height: 1.42857143;">Digitala verktyg och medier f&ouml;r kommunikation.</span></li>
<li><span style="line-height: 1.42857143;">Ord och begrepp som uttrycker behov, k&auml;nslor, kunskaper och &aring;sikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och p&aring;verka en sj&auml;lv och andra.</span></li>
<li><span style="line-height: 1.42857143;">Skapande genom lek, bild, musik, dans, drama och andra estetiska uttrycksformer.</span></li>
<li><span style="line-height: 1.42857143;">Tolka och samtala om inneh&aring;ll och budskap i olika estetiska uttryck.</span></li>
<li><span style="line-height: 1.42857143;">Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varf&ouml;r regler kan beh&ouml;vas.</span></li>
<li><span style="line-height: 1.42857143;">Livsfr&aring;gor med betydelse f&ouml;r eleven, till exempel kamratskap, r&auml;ttvisa och k&ouml;nsroller.</span></li>
</ul>

 kan göra och uttrycka medvetna etiska ställningstaganden grundade på kunskaper om mänskliga rättigheter och grundläggande demokratiska värderingar samt personliga erfarenheter, 

 respekterar andra människors egenvärde, 

 tar avstånd från att människor utsätts för diskriminering, förtryck och kränkande behandling, samt medverkar till att hjälpa andra människor, 

 kan leva sig in i och förstå andra människors situation och utvecklar en vilja att handla också med deras bästa för ögonen, och 

 visar respekt för och omsorg om såväl närmiljön som miljön i ett vidare perspektiv. 

Tema "Vi"

Matriser i planeringen

Uppgifter