Jä ht 17 Hi åk 8 Nya tiden Jos

Mål för elev

Du ska kunna

- redogöra för och se samband mellan olika tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer i historien,

- föra resonemang kring orsaker och konsekvenser av centrala historiska händelser.

Genomförande

Du kommer att få ta del av genomgångar och diskussioner, arbeta med instuderingsfrågor och andra övningar. Du kommer att visa dina kunskaper vid ett prov.  

Bedömning

Bedömningen avser din förmåga att:

• att använda dina kunskaper för att föra självständiga resonemang om orsaker och konsekvenser,
• använda historiska begrepp och kunna resonera kring hur vi delar in historien i olika epoker,
• beskriva samband mellan olika tidsperioder.

Olika kvalitetsnivåer för dessa förmågor anges i bedömningsmatrisen.

Innehåll

• Jämförelser mellan några högkulturer framväxt och utveckling fram till 1700—talet, till exempel i Afrika, Amerika och Asien.

• Den ökade världshandeln mellan Europa, Asien, Afrika och Amerika.

• Revolutioner och framväxten av nya idéer, samhällsklasser och politiska ideologier.

Mål att sträva mot

• använda dig av din historiska referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer i historien,
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.