Ämnen:
Idrott och hälsa
·
Årskurs:
1 - 3
Idrott och hälsa åk 1-3
Aspebodaskolan, Falun · Senast uppdaterad: 30 augusti 2017
Under de första skolåren ska eleverna ges möjlighet att uppleva rörelseglädje och utveckla sin rörelseförmåga under lekfulla former. Genom undervisningen ska eleverna få möjlighet att utveckla sin samarbetsförmåga och respekt för andra.
Presentation
Undervisningen i ämnet idrott och hälsa ska syfta till att eleverna utvecklar allsidiga rörelseförmågor och intresse för att vara fysiskt aktiv. Undervisningen ska även syfta till att eleverna utvecklar sin förmåga att arbeta tillsammans. Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet till att utveckla sin samarbetsförmåga och respekt för andra. Samt att eleverna utvecklar en god kroppsuppfattning och tilltro till sin egna fysiska förmåga.Undervisningen upplägg
Under läsåret kommer vi att arbeta med;
- De grovmotoriska grundrörelserna t.ex. springa, hoppa och klättra. Dels med den egna kroppen men även med olika redskap
och material.
- På lektionerna kommer eleverna få prova på olika moment och aktiviteter som innehåller boll, bollspel, rumsuppfattning och
kroppskontroll.
- Eleverna kommer också träna och ges möjlighet att utveckla förmågan att röra sig till musik och träna takt och rytm i rörelser,
lekar och danser.
- Undervisningen kommer att bedrivas både utomhus och inomhus under olika väderförhållande.
- Eleverna kommer träna på att orientera sig i närmiljön genom olika skolgårdskartor, skolgårdsövningar, rumsuppfattning i idrottssalen.
Samt att utveckla förmågan att förstå enkla kartors uppbyggnad.
- En viktig del på idrotten är också att eleven får träna på att följa och förstå gemensamma regler.
- Eleverna kommer också få träna sin samarbetsförmåga i bla. lekar, spel, bollövningar och aktiviteter.
- Simningen kommer eleverna att träna under perioder tillsammans med simlärare som är kopplad till skolan.
- Eleverna ska utveckla kunskap sin hygien genom att veta vikten av att byta om och duscha efter en idrottslektion.
Mål som ligger till grund för arbetsområdet
Målet är att eleven ska delta i övningar och utföra övningarna efter bästa förmåga.Bedömning
Under åk 1 och 2 görs ingen enskild bedömning. Fokus ligger istället på målet; om att alla ska delta och utföra övningar efter bästa förmåga. Samt att alla känner glädje för ämnet. Vid behov görs dock en enskild återkoppling från mig idrottsläraren till den berörda eleven, vårdnadshavare och klassföreståndare.
I åk 3 får eleverna en enskild bedömning i form av en matris. Den visar vilka förmågor man har och vilka förmågor man kan sträva mot att utveckla i ämnet.