Sverige ht-17 åk 4

Vi ska läsa om vårt land Sverige. Vi ska lära oss om hur det ser ut i olika delar av landet, var människor bor och vad man i huvudsak livnär sig på. Vi ska också lära oss om kartans uppbyggnad och Sveriges namngeografi.

Visa lärande

Visa lärande genom att:

- delta i diskussioner och samtal

- göra egen faktabok eller pjäs om landskapet.

- träna på Sveriges namngeografi ( namn på utvalda städer, berg, hav och vatten)

 

 

Mål och bedömning

Vi kommer att bedöma din förmåga att:

• förstå och använda kartor och andra geografiska källor för att söka kunskap
• visa dina kunskaper om Sveriges landskap, namn och läge samt orter, berg, hav och vatten
• beskriva utmärkande drag och utbredning av naturlandskapet i olika delar av landet
• jämföra var och hur människor lever och arbetar i de olika delarna av vårt land
• se samband mellan hur människans utnyttjande av mark till jordbruk, industrier och städer får konsekvenser för människor och natur
• använda litteratur och media för att söka kunskap
• använda och förklara ord inom arbetsområdet
  
  
  
  
  

 

 

 

Undervisning

I undervisningen kommer vi att:

• lära oss använda och förstå olika slags kartor
• lära oss namn och läge på landskap, orter, berg, hav och vatten i Sverige
• jämföra hur naturen ser ut och hur människorna använder marken i olika delar av Sverige.
• öva på att ta reda på fakta i läromedel och på Internet och diskutera olika källors användbarhet
• öva på centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi
• titta på filmer om Sverige

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,
• utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,
• göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

Centralt innehåll

• De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.
• Fördelningen av Sveriges, Nordens och övriga Europas befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.
• Namn och läge på Sveriges landskap samt orter, berg, hav och vatten i Sverige samt huvuddragen för övriga Norden.
• Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.
• Fältstudier för att undersöka natur- och kulturlandskap, till exempel hur marken används i närmiljön.
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.