<h2>Skolan ska</h2>
<p>Genom undervisningen i musik ska eleven ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga/f&auml;rdighet att:</p>
<p>- sjunga tillsammans med andra</p>
<p>- spela tillsammans med andra</p>
<p>- g&ouml;ra r&ouml;relser till musik.</p>
<p>- spela p&aring; olika rytminstrument.</p>
<p>- spela svagt och starkt och f&ouml;lja rytmen</p>
<p>- lyssna p&aring; olika musikstilar och k&auml;nna hur man p&aring;verkas av det.</p>
<div id="lpp_section_unfolded_1017564476" class="collapse in toggler">
<div>
<div class="row">
<p class="col-sm-12">&nbsp;</p>
</div>
</div>
</div>
<h2>Eleven ska</h2>
<p>Du som elev ska utveckla din f&ouml;rm&aring;gan/f&auml;rdighet att:</p>
<p>- sjunga tillsammans med andra</p>
<p>- spela tillsammans med andra</p>
<p>- g&ouml;ra r&ouml;relser till musik.</p>
<p>- spela p&aring; olika rytminstrument.</p>
<p>- hur man spelar svagt och starkt och f&ouml;lja rytmen</p>
<p>- lyssna p&aring; olika musikstilar och k&auml;nna hur man p&aring;verkas av det.</p>
<h2>Undervisning</h2>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p>Vi kommer under lektionerna arbeta med:</p>
<ul>
<li>s&aring;ng i olika former, unisont och kanon</li>
<li>musik tillsammans med dans och text (danslekar)</li>
<li>&ouml;va inf&ouml;r musikframf&ouml;rande (avslutningen)</li>
<li>lyssna p&aring; olika sorters musik och k&auml;nna hur man p&aring;verkas.</li>
<li>spela p&aring; olika rytminstrument - t.ex. maracas, triangel, &auml;ggmaracas, kastanjett, tamburin.</li>
<li>spela svagt och starkt med rytminstrumenten</li>
<li>spela i takt och g&aring; i takt</li>
<li>trumma sitt namn p&aring; en handtrumma</li>
<li>skapa egna bilder utifr&aring;n musik</li>
<li>sjunga s&aring;nger som tillh&ouml;r v&aring;ra traditioner</li>
</ul>
<br />
<div>
<div class="row">
<p class="col-sm-12">&nbsp;</p>
</div>
</div>
</div>
</div>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Vi kommer bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga/f&auml;rdighet&nbsp;genom att:</p>
<p>- du deltar aktivt i musikundervisningen.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Musik

Vi kommer bl.a. att spela på olika rytminstrument, sjunga tillsammans och lyssna på olika musikstilar.

Källa: Lgr11


 spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer, 

 Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel. 

 Imitation och improvisation med rörelser, rytmer och toner. 

 Rytm, klang, dynamik och tonhöjd som byggstenar för att musicera och komponera musik. 

 Associationer,tankar,känslor och bilder som uppkommer när man lyssnar på musik. 

 Olika instrument från grupperna blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrumenet. 

 Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang, däribland nationalsången och några av de vanligaste psalmerna, samt inblickar i svensk och nordisk barnvisetradition. 

Eleven kan delta i gemensam sång och följer då i <em>någon mån </em>rytm och tonhöjd.

Eleven kan även uttrycka sig på ett <em>enkelt</em> sätt om egna musikupplevelser samt <em>beskriva</em> och <em>ge exempel</em> på hur musik kan påverka människor.

Eleven kan, utifrån egna musikaliska idéer, <em>bidra till att skapa</em> musik genom att med hjälp av röst, instrument eller digitala verktyg utgå från några enkla musikaliska möns­ ter och former och pröva hur dessa kan <em>bidra till</em> en fungerande komposition.

Dessutom kan eleven <em>med viss säkerhet</em> ge exempel på instrument från olika instrumentgrupper.

Gällingeskolan Musik år 1 2017-2018

Matriser i planeringen

Uppgifter