👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Gällingeskolan Musik år 1 2017-2018

Skapad 2017-08-30 15:56 i Gällingeskolan Kungsbacka Förskola & Grundskola
Vi kommer bl.a. att spela på olika rytminstrument, sjunga tillsammans och lyssna på olika musikstilar. Källa: Lgr11
Grundskola 3 Musik
Vi kommer bl.a. att spela på olika rytminstrument, sjunga tillsammans och lyssna på olika musikstilar.

Innehåll

Skolan ska

Genom undervisningen i musik ska eleven ges förutsättningar att utveckla sin förmåga/färdighet att:

- sjunga tillsammans med andra

- spela tillsammans med andra

- göra rörelser till musik.

- spela på olika rytminstrument.

- spela svagt och starkt och följa rytmen

- lyssna på olika musikstilar och känna hur man påverkas av det.

 

Eleven ska

Du som elev ska utveckla din förmågan/färdighet att:

- sjunga tillsammans med andra

- spela tillsammans med andra

- göra rörelser till musik.

- spela på olika rytminstrument.

- hur man spelar svagt och starkt och följa rytmen

- lyssna på olika musikstilar och känna hur man påverkas av det.

Undervisning

Vi kommer under lektionerna arbeta med:

  • sång i olika former, unisont och kanon
  • musik tillsammans med dans och text (danslekar)
  • öva inför musikframförande (avslutningen)
  • lyssna på olika sorters musik och känna hur man påverkas.
  • spela på olika rytminstrument - t.ex. maracas, triangel, äggmaracas, kastanjett, tamburin.
  • spela svagt och starkt med rytminstrumenten
  • spela i takt och gå i takt
  • trumma sitt namn på en handtrumma
  • skapa egna bilder utifrån musik
  • sjunga sånger som tillhör våra traditioner

 

Bedömning

Vi kommer bedöma din förmåga/färdighet genom att:

- du deltar aktivt i musikundervisningen.

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,
    Mu
  • Centralt innehåll
  • Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel.
    Mu  1-3
  • Imitation och improvisation med rörelser, rytmer och toner.
    Mu  1-3
  • Rytm, klang, dynamik och tonhöjd som byggstenar för att musicera och komponera musik.
    Mu  1-3
  • Musiksymboler, bilder och tecken.
    Mu  1-3
  • Associationer,tankar,känslor och bilder som uppkommer när man lyssnar på musik.
    Mu  1-3
  • Olika instrument från grupperna blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrumenet.
    Mu  1-3
  • Hur instrumenten låter och ser ut.
    Mu  1-3
  • Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang, däribland nationalsången och några av de vanligaste psalmerna, samt inblickar i svensk och nordisk barnvisetradition.
    Mu  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan delta i gemensam sång och följer då i någon mån rytm och tonhöjd.
    Mu  E 6
  • Eleven kan även uttrycka sig på ett enkelt sätt om egna musikupplevelser samt beskriva och ge exempel på hur musik kan påverka människor.
    Mu  E 6
  • Eleven kan, utifrån egna musikaliska idéer, bidra till att skapa musik genom att med hjälp av röst, instrument eller digitala verktyg utgå från några enkla musikaliska möns­ ter och former och pröva hur dessa kan bidra till en fungerande komposition.
    Mu  E 6
  • Dessutom kan eleven med viss säkerhet ge exempel på instrument från olika instrumentgrupper.
    Mu  E 6