Pedagogisk planering arabiska Ht17 v.36-43

Vi kommer att läsa, skriva och översätta olika typer av texter från modersmålet till svenska.

Arbetsområde

Läsa och skriva

Syfte och centralt innehåll från kursplanen i Modersmål

 

Konkretiserade mål för eleven.

• Läsa skönlitterära texter .
• Återberätta i grupper.
• Sammanfatta olika texter.
• Översätta olika texter från modersmålet till svenska.

Undervisning och arbetsmetoder.

• Vi ska arbeta med skönlitterära böcker.
• Öva i grupper att återberätta och sammanfatta olika typer av texter.
• Arbeta med ordbildning och meningsbyggnad av olika typer av texter på modersmålet i jämförelse med svenskan.

Eleven har uppnått målen när...

• Han visar att han kan läst några olika skönlitterära texter .
• Han visar att han kan återberätta och sammanfatta en text.
• Han visar att han Kan översätta en frivillig text till svensksa

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka skönlitterära texter. Att utläsa texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar.
• Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskan. Ordbildning och meningsbyggnad på modersmålet i jämförelse med svenskan.