👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Tumpiano

Skapad 2017-08-31 11:27 i Andersbergsskolan Halmstad
Tumpiano, eller Kambila; är ett musikinstrument som är roligt att spela på. Har du dessutom tillverkat det själv är det ännu roligare. Du kommer att lära dig en sammansättningsteknik som heter centrumtappning, C-tappning. Du kommer också att arbeta med återbruk eftersom tontungorna klipps från gamla sågar.
Grundskola 5 – 6 Slöjd Musik
Ett musikinstrument kan vara roligt att ha. Har du dessutom tillverkat det själv blir det ännu bättre. Här kommer du att få använda dig av flera olika tekniker och olika material. Dessutom kommer du att arbeta med återbruk, eftersom tontungorna (de man spelar på) är från rensband.

Innehåll

I ditt arbete med tumpianot ska du få träna på att:

  • formge och tillverka föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och verktyg
  • välja och förklara varför du använder vissa tekniker
  • redovisa i text vad, hur och varför du har gjort ditt tumpiano

Syftet med arbetsområdet är att:

  • träna på att använda olika verktyg som behövs för uppgiften
  • kunna välja rätt material till uppgiften
  • tillverka ett bruksföremål

Tidsram: 5-6 veckor

Material du kommer att använda:

  • hyvlad furulist
  • tunn eklist till stallet
  • rensband
  • rundstav
  • plywoodskiva
  • trälack

Verktyg och redskap du kommer att använda:

  • såglåda
  • geringssåg
  • bänksax
  • plåtsax
  • ansatsfil
  • skruvstäd
  • pelarborrmaskin
  • skruvdragare
  • hammare.
  • slippapper
  • skruvmejsel
  • mm

På locket och kanske på sidorna ska du få bränna någon musiksymbol, och ett citat från någon låt du tycker är bra.

Det kan även vara en låttitel.

Förbered dig genom att skissa förslag på papper och visa för Pär först.

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Imitation och improvisation med röst och instrument, rytmer och toner.
    Mu  4-6
  • Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
    Sl  4-6
  • Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.
    Sl  4-6
  • Undersökande av olika materials och hantverksteknikers möjligheter.
    Sl  4-6
  • Hantverk och slöjdtraditioner från olika kulturer som inspirationskällor och förebilder för egna idéer och skapande.
    Sl  4-6
  • Resurshushållning, till exempel genom reparationer och återanvändning av material.
    Sl  4-6