<h1>Bakgrund</h1>
&nbsp;Varf&ouml;r har barnen valt just detta projekt, Vad sa under&ouml;kningsperioden? &aring;lder p&aring; barnen, hur m&aring;nga pedagoger, ev lokaler och struktur
Barnen &auml;r mellan 1-2,5 &aring;r. Under unders&ouml;kningsperioden noterade vi ett stort intresse f&ouml;r r&ouml;relse men &auml;ven ett stort intresse f&ouml;r kommunikation med de hundra spr&aring;ken.
<h1>Vad? </h1>
Vad inneh&aring;ller projektet, vad ska ni unders&ouml;ka?
&Ouml;kade kommunikationsm&ouml;jligheter&nbsp; kan ge barnen ett &ouml;kat inflytande i sin&nbsp;omv&auml;rld.&nbsp;Vi ska unders&ouml;ka&nbsp;hur vi kan erbjuda barnen&nbsp;ett kvalitativt varierande kommunikations utbud.
<h1>Varf&ouml;r? </h1>
Syfte med projektet
&nbsp;K&auml;nslan av p&aring;verkansm&ouml;jligheter genom musik, kommunikation och r&ouml;relse.
<h1>Hur?</h1>
 Hur ska ni g&ouml;ra? Vilka 100 spr&aring;k ska lyftas
Musik, r&ouml;relse, skapande, spr&aring;klig kommunikation tex TAKK. M&ouml;te med milj&ouml; och material.
<h1>Fr&aring;gest&auml;llning som ni pedagoger har i projektet</h1>
Hur skapar vi en kvalitativ kommunikativ milj&ouml; som st&auml;ndigt &auml;r i dialog mellan barn pedagog och milj&ouml;?
&nbsp;
<h4>Koppla prioriterade LpF&ouml; m&aring;l/SKA m&aring;l(nedan)</h4>
Digital teknik
Naturvetenskap
Kommunikation&sect;
&nbsp;

Idala förskola projekt

Matriser i planeringen

Uppgifter