Tidsperiod: september ht17

Syfte: se läroplanens länk nedan

Centralt innehåll: se läroplanens länk nedan

Förmågor att utgå ifrån:

analysförmågan, kommunikativa förmågan och begreppsförmågan 

Så här kommer vi att arbeta:

Begrepp som vi kommer att jobba med: 

gott och ont, rätt och orätt, jämlikhet, jämställdhet, solidaritet, etik, moral, kränkning, mobbning, empati, identitet

Egna reflektioner, gruppdiskussioner och samtal i helklass kring olika moraliska frågor och dilemman

Muntliga och skriftliga övningar

Gruppstärkande övningar och värderingsövningar

Kunskapskrav och bedömning (matris)

För bedömning, se matris

• Religion - etik och moral

• Syfte
• reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,

  Re
• resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och

  Re
• Centralt innehåll
• Hur olika livsfrågor, till exempel vad som är viktigt i livet och vad det innebär att vara en bra kamrat, skildras i populärkulturen.

  Re  4-6
• Några etiska begrepp, till exempel rätt och orätt, jämlikhet och solidaritet.

  Re  4-6
• Vardagliga moraliska frågor som rör flickors och pojkars identiteter och roller, jämställdhet, sexualitet, sexuell läggning samt utanförskap och kränkning.

  Re  4-6
• Frågor om vad ett bra liv kan vara och vad det kan innebära att göra gott.

  Re  4-6

Re

Bedömningsmatris religion Eklandaskolan