Rörelse och kraft

Nu ska vi fördjupa oss lite mer inom rörelse och kraft. Vi kommer att utgå från åtta lektioner på skateboard. När du har gått igenom alla lektioner så har du lärt dig massor om krafter och rörelse.

Arbetsområde: Nu ska vi fördjupa oss lite mer inom rörelse och kraft. Vi kommer att utgå från åtta lektioner på skateboard. När du har sett alla åtta lektioner har du lärt dig massor.

Konkreta mål:

Efter avslutat arbetsområde ska du kunna:

• vad som menas med en kraft
• hur krafter kan få saker att röra sig
• om balans, jämvikt och tyngdpunkt

 

Bedömning:

Jag kommer bedöma din förmåga att:

• Förklara temats begrepp och använda dig av fysikaliska samband 
• Genomföra enkla undersökningar
• Dokumentera dina undersökningar och jämföra dina resultat med en klasskompis

Undervisning:

För att du ska kunna uppnå målen kommer vi på lektionerna att:

• Ha genomgångar, titta på filmer samt arbeta med fysikboken
• Genomföra laborationer kring kraft och rörelser
• Träna på att dokumentera och jämföra våra resultat

Viktiga begrepp: gravitation, kraft, friktion, hävstång

Läroplanskopplingar

Syfte

• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Krafter och rörelser i vardagssituationer och hur de upplevs och kan beskrivas, till exempel vid cykling.
• Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.

Kriterier

• Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
• Eleven kan jämföra sina och andras resultat och för då välutvecklade resonemang om likheter och skillnader och vad de kan bero på samt ger förslag som kan förbättra undersökningen.
• Eleven har mycket goda kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa och något gemensamt drag med god användning av fysikens begrepp.
• I välutvecklade och väl underbyggda resonemang om elektriska kretsar, magneter, rörelser, ljud och ljus kan eleven relatera till några fysikaliska samband.
• Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.