Målet med arbetsområdet är att...

utveckla din 

metodförmåga

• välja och använda rätt metod i beräkningar och uppgifter

Arbetsområdet

Du kommer att få öva upp dina baskunskaper i matematik genom att fokusera på taluppfattning. Läraren och specialpedagogen plockar fram olika uppgifter där du får öva på tals användning och göra olika beräkningar i de fyra räknesätten.

Arbetssätt

Du kommer bland annat att få... 

• arbeta med olika övningsblad
• arbeta med specialpedagog
• arbeta i liten grupp
• repetera olika uppgifter flera gånger

Detta kommer att bedömas...

Vecka 50 kommer vi att kolla om du...

• förstår och har en känsla för talets storlek och var talet passar in i talsystemet,
• behärskar och förstår talens ordning i talraden, både framlänges och baklänges,
• kan talens grannar och grannars grannar,
• behärskar enkla talfakta som talkamrater, ”dubblor/hälften” 
• behärskar tiotals- och hundratalsövergångar och senare även tusentalsövergångar,
• kan göra beräkningar med hjälp av papper och penna

• Syfte
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

  Ma
• Centralt innehåll
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

  Ma  4-6
• Kunskapskrav
• Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar och lösa enkla rutinuppgifter inom aritmetik, algebra, geometri, sannolikhet, statistik samt samband och förändring med tillfredställande resultat.

  Ma  E 6