Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
SO,HT årskurs 4
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/uppsala/pluggparadiset/uppsala_5b85/3154349396_4d2f0b15-0182-4839-a995-328bd8cb42fb.jpg
Skapad 2017-09-03 20:52
i Pluggparadiset Uppsala
unikum.net
Grundskola
4
Religionskunskap
Samhällskunskap
Historia
Geografi
SO (år 1-3)
Terminsplanering i ämnena religion, historia, samhällskunskap samt geografi för HT i årskurs 4.
Innehåll
|
När? |
Geografi |
Historia |
Religion |
Samhällskunskap |
|
v. 34-37 |
Termer och begrepp, naturtyper, kartkunskap.
Götaland |
|
Skolans värdegrund, vardagliga moraliska frågor samt utanförskap och kränkning. |
Demokrati |
|
v.38-41 |
Götaland |
Vikingatiden |
Berättelser från fornskandinavisk mytologi. |
Lilla aktuellt |
|
v.42-43 |
Se ovan |
Se ovan |
Se ovan. |
Mänskliga rättigheter |
|
v.45-46 |
Se ovan |
Se ovan
PROV |
Hur spår av fornskandinavisk religion kan iakttas i dagens samhälle. |
Lilla aktuellt |
|
v. 47-49 |
Se ovan |
|
Livsåskådning/religion
|
Se ovan |
|
v.50 |
PROV |
|
Kristna högtider |
Se ovan |
|
v. 51 |
Uppsamling och utvärdering |
|||
Kopplingar till läroplanen
- Centralt innehåll
-
De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.Ge 4-6
-
Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och fossila bränslen. Var på jorden olika resurser finns och vad de används till. Vattnets betydelse, dess fördelning och kretslopp.Ge 4-6
-
Fördelningen av Sveriges, Nordens och övriga Europas befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.Ge 4-6
-
Namn och läge på Sveriges landskap samt orter, berg, hav och vatten i Sverige samt huvuddragen för övriga Norden.Ge 4-6
-
Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.Ge 4-6
-
Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.Ge 4-6
-
Nordens kulturmöten med övriga Europa och andra delar av världen genom ökad handel och migration, till exempel genom vikingatidens resor och medeltidens handelssystem.Hi 4-6
-
De nordiska staternas bildande.Hi 4-6
-
Kristendomens införande i Norden. Religionens betydelse för kulturer och stater i Sverige och de övriga nordiska länderna samt konsekvenser av dessa förändringar för olika människor och grupper.Hi 4-6
-
Vad arkeologiska fynd, till exempel myntskatter och fynd av föremål från andra kulturer kan berätta om kulturmöten och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.Hi 4-6
-
Vad begreppen förändring, likheter och skillnader, kronologi, orsak och konsekvens, källor och tolkning betyder och hur de används i historiska sammanhang.Hi 4-6
-
Tidsbegreppen vikingatiden, medeltiden, stormaktstiden och frihetstiden samt olika syn på deras betydelser.Hi 4-6
-
Berättelser från fornskandinavisk och äldre samisk religion.Re 4-6
-
Begreppen religion och livsåskådning.Re 4-6
-
Kristendomens betydelse för värderingar och kultur i det svenska samhället förr och nu. Kristna högtider och traditioner med koppling till kyrkoåret, till exempel sånger och psalmer.Re 4-6
-
Hur spår av fornskandinavisk religion kan iakttas i dagens samhälle.Re 4-6
-
Hur olika livsfrågor, till exempel vad som är viktigt i livet och vad det innebär att vara en bra kamrat, skildras i populärkulturen.Re 4-6
-
Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i religioner och andra livsåskådningar.Re 4-6
-
Vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för människors identitet, livsstil och grupptillhörighet.Re 4-6
-
Några etiska begrepp, till exempel rätt och orätt, jämlikhet och solidaritet.Re 4-6
-
Vardagliga moraliska frågor som rör flickors och pojkars identiteter och roller, jämställdhet, sexualitet, sexuell läggning samt utanförskap och kränkning.Re 4-6
-
Frågor om vad ett bra liv kan vara och vad det kan innebära att göra gott.Re 4-6
-
De mänskliga rättigheterna, deras innebörd och betydelse, inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen.Sh 4-6
-
Vad demokrati är och hur demokratiska beslut fattas. Det lokala beslutsfattandet, till exempel i elevråd och föreningar. Hur individer och grupper kan påverka beslut, till exempel genom att rösta i allmänna val eller skapa opinion i sociala medier.Sh 4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
