PP Genetik och utvecklingslära 2017

Genetik och utvecklingslära 2017

Avsnitt 1

LPP Människokroppen

MÅLET MED UNDERVISNINGEN ÄR ATT:

• utvecklar kunskap om människokroppens byggnad och funktion.

• utvecklar kunskap om livets villkor och utveckling och kan se sig själv och andra livsformer i ett evolutionsperspektiv.

• eleven ska ha kännedom om arvets och miljöns betydelse för utvecklingen av våra egenskaper.

• eleven ska kunna ge exempel på egenskaper som helt bestäms av arvet och egenskaper som styrs av arv och miljö.

• eleven ska kunna översiktligt redogöra för kromosomernas uppbyggnad och deras förmåga att dubblera sig.

• eleven ska känna till att en gen är en bit av en kromosom (DNA).

• eleven ska kunna beskriva ett enkelt nedärvningsfall.

• eleven ska känna till hur könet nedärvs.

• eleven ska kunna ge exempel på könsbundet arv.

• eleven ska kunna förklara begreppen recessiva och dominanta sjukdomar och kunna ge exempel på sådana sjukdomar.

• eleven ska känna till att en mutation är en förändring i arvsmassan.

• eleven ska känna till att mutationer kan orsaka cancer.

• eleven ska känna till vad som är typiskt för en klon och kunna ge ett exempel.

• utveckla kunskap om Det naturliga urvalet.

• kunna ge exempel på att det skett/sker en evolution.

• Utveckla förmågan att vara källkritisk och att granska fakta som andra har lagts fram samt att argumentera för eller emot denna fakta.

.

SÅ HÄR KOMMER VI ATT JOBBA, HA UNDERVSINING OM:

• Vi kommer att förklara begrepp, analysera och diskutera.
• Du kommer att få besvara instuderingsfrågor där du själv kan välja svårighetsnivåer på frågorna.
• Vi kommer att ha gemensamma övningar och diskussioner .
• Vi kommer att använda oss av media, läroböcker och internet.
• Inlämningsuppgift i Genetik.
• Prov på utvecklingslära och genetik.

DETTA SKA BEDÖMAS - se matris!

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Kroppens celler, organ och organsystem och deras uppbyggnad, funktion och samverkan. Evolutionära jämförelser mellan människan och andra organismer.
• Evolutionens mekanismer och uttryck, samt ärftlighet och förhållandet mellan arv och miljö. Genteknikens möjligheter och risker och etiska frågor som tekniken väcker.
• Historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för samhället, människors levnadsvillkor samt synen på naturen och naturvetenskapen.
• Aktuella forskningsområden inom biologi, till exempel bioteknik.
• Naturvetenskapliga teorier om livets uppkomst. Livets utveckling och mångfald utifrån evolutionsteorin.
• De biologiska modellernas och teoriernas användbarhet, begränsningar, giltighet och föränderlighet.
• Sambandet mellan biologiska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.
• Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till biologi, såväl i digitala som i andra medier.