<h2>Vad vi ska l&auml;ra oss. Varf&ouml;r just detta?</h2>
<p>Du har nu m&ouml;jlighet att l&auml;ra dig om:</p>
<p>* var kol finns i naturen</p>
<p>*&nbsp;man kan s&auml;ga att olja &auml;r ett fossil</p>
<p>* vad det &auml;r f&ouml;r skillnad p&aring; bergart och mineral</p>
<p>* vad ett grund&auml;mne &auml;r</p>
<p>* viktiga metaller som vi m&auml;nniskor beh&ouml;ver</p>
<h2>Hur ska vi l&auml;ra oss detta?</h2>
<p>Vi ska l&auml;sa i faktaboken, se p&aring; faktafilmer, diskutera och arbeta med instuderingsfr&aring;gor</p>
<h2>Vad som kommer att bed&ouml;mas:</h2>
<p>L&auml;raren bed&ouml;mer din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<p>* dokumentera en unders&ouml;kning</p>
<p>* med hj&auml;lp av kemiska begrepp f&ouml;rklara &auml;mnens egenskaper och sammanhang</p>
<p>*resonera om malmbrytningen och m&auml;nniskans p&aring;verkan p&aring; naturen (h&aring;llbar utveckling)</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Hur du f&aring;r visa vad du kan:</h2>
<p>Du har chans att visa vad du kan n&auml;r vi diskuterar och i din dokumentation samt n&auml;r vi genomf&ouml;r ett skriftligt prov (alternativt muntligt).</p>
<h2>L&auml;rardel - kopplingar till l&auml;roplanen</h2>
<p>&nbsp;</p>

Kemi

Arbetsområde utifrån kapitlet " Ämnen runt omkring oss" i boken Koll på NO 6.

Preliminär mall för utvärdering och test v12

Ludvika Pedagogisk planeringsmall

 använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan. 

Fotosyntes, förbränning och några andra grundläggande kemiska reaktioner.

Materiens kretslopp genom råvarors förädling till produkter, hur de blir avfall som hanteras och sedan återgår till naturen.

Fossila och förnybara bränslen. Deras betydelse för energianvändning och påverkan på klimatet.

 Dessutom gör eleven <em>välutvecklade </em>dokumentationer av sina undersökningar i text och bild. 

 Eleven har <em>mycket goda </em>kunskaper om materiens uppbyggnad och egenskaper och andra kemiska sammanhang och visar det genom att <em>förklara </em>och <em>visa på enkla samband </em>inom dessa och <em>något gemensamt drag </em>med <em>god användning </em>av kemins begrepp. 

 I <em>välutvecklade och väl</em> <em>underbyggda </em>resonemang om mat, bränslen, kemikalier och andra produkter kan eleven relatera till några kemiska samband och frågor om hållbar utveckling. 

Ämnen runt omkring oss

Matriser i planeringen

Uppgifter