<h2>Rytmik &auml;r en koppling mellan musik och r&ouml;relse</h2>
Musik handlar mycket om k&auml;nslor och upplevelser.
Man tr&auml;nar sin motorik genom kroppsliga &ouml;vningar, r&ouml;relses&aring;nger och fingerramsor. Vi f&aring;r med b&aring;de fin och grovmotoriken
Barnen f&aring;r dansa och r&ouml;ra sig till musiken, spela rytmer sj&auml;lv, klura ut r&ouml;relser f&ouml;r fingrarna och &auml;ven sitta lugnt och lyssna. De g&ouml;r det tillsammans med andra barn och vuxna vilket inbjuder till samspel med andra.
&nbsp;
<h3>V&aring;ra m&aring;l:</h3>
Vi str&auml;var efter att varje barn utvecklar:
* sin skapande f&ouml;rm&aring;ga att f&ouml;rmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i m&aring;nga uttrycksformer som lek, bild, r&ouml;relse, s&aring;ng, musik, dans och&nbsp;&nbsp; drama
* sin nyfikenhet och sin lust samt f&ouml;rm&aring;ga att leka och l&auml;ra
* sin motorik, koordinationsf&ouml;rm&aring;ga och kroppsuppfattning
<h2>Arbetss&auml;tt - genomf&ouml;rande: Hur g&ouml;r vi?</h2>
Tingelingt&aring;get&nbsp;anl&auml;nder till Biet ett par dagar i veckan
Med tingelingt&aring;get &aring;ker vi till olika platser ex kroppen bondg&aring;rden och havet.
P&aring; de olika stationerna som vi kommer till sjunger, dansar och ramsar vi med s&aring;nger och ramsor som passar de&nbsp;platser vi kommer till
&nbsp;
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=3155847469&amp;id=2648268618" />
<h2>UTV&Auml;RDERING - hur blev det?</h2>
Normer och v&auml;rden
Vi har genom s&aring;ng och musik utvecklad barnens f&ouml;rstelse f&ouml;r de demokratiska v&auml;rderingar s&aring; som att, samtala i grupp och v&auml;nta p&aring; sin tur
Hj&auml;lpa och respektera varandras olikheter, s&aring; som &aring;lder spr&aring;k och k&ouml;n. Allas lika v&auml;rde&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
&nbsp;
Utveckling och l&auml;rande;
Barnen har hittat en trygghet i sig sj&auml;lva och i gruppen genom musiken. Dom v&aring;gar&nbsp; ta st&ouml;rre del i samlingar och uttrycka sina fr&aring;gor och &aring;sikter
Barnen har genom bildst&ouml;d &ouml;kat sin f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r ordet och dess betydelse&nbsp;.
V&aring;ra olika resm&aring;l och experiment har &ouml;kat barnens intresse f&ouml;r bland annat milj&ouml;n.
&nbsp;
Barns inflytande
M&aring;nga av barnen har blivit inspirerad och st&auml;rkta s&aring; att de fr&aring;gar efter s&aring;ngh&auml;ften och bilder&nbsp;f&ouml;r att h&aring;lla&nbsp;egna samlingar.
Barnen har g&auml;rna egna upptr&auml;danden, b&aring;de s&aring;ng och teater&nbsp;, och anv&auml;nder d&aring; g&auml;rna v&aring;ran musikspelare med mikrofon
Vi har medvetet blandat pojkar och flickor, yngre och &auml;ldre. .Barnen har hj&auml;lpt till med denna delning f&ouml;r att ingen skall k&auml;nna sig utanf&ouml;r.
&nbsp;
F&ouml;rskola och hem
Vi har efter varje samling lagt in i Unikum f&ouml;r att ge inblick i dagens samling. Det &auml;r mycket trevligt n&auml;r ni f&ouml;r&auml;ldrar har kommenterat v&aring;ra inl&auml;gg..Veckans resa har suttitt uppsatt i hallen f&ouml;r att f&ouml;r&auml;ldrarna skall kunna k&auml;nna sig mer delaktiga
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Tingeling tåget

Matriser i planeringen

Uppgifter