Ämnseplanering Lackarebäcksskolan - Slöjd, Emaljering HT17/ VT18

Du kommer att få lära dig att arbeta med olika metaller och hur de kan få olika uttryck genom form och färg. Kanske det kan bli ett smycke eller ett hårspänne, eller en nyckelring eller en dekoration av annat slag. 

Syfte

Du kommer att få möjlighet att lära dig förstå slöjdprocessens olika delar. Från idé till färdig alster.

Ämne/arbetsområde utifrån det centrala innehållet i kursplanerna

Du kommer att få möjlighet att lära dig hur olika material kan kombineras och användas.  

Så här kommer vi att arbeta

Vi kommer att lära oss hantera metallplåt av olika slag. 

Vi kommer att lära oss ytbehandla metall.

Vi kommer att arbeta med olika symboler, färg och form.

 

 

Det här kommer vi att bedöma:

Vi jobbar mot dessa kunskapskrav (godtagbar nivå år 3, E nivå år 6):

Läroplanskopplingar

Syfte

• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
• tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Centralt innehåll

• Metall, textil och trä. Materialens egenskaper och användningsområden.
• Handverktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Enkla skisser och arbetsbeskrivningar, hur de kan läsas, följas och kopplas till enkla beräkningar.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och muntlig värdering av arbetsprocessen.
• Utforskande av materialens, redskapens och verktygens möjligheter.
• Hur färg, form och material påverkar slöjdföremåls uttryck.

Kriterier

• Eleven kan på ett enkelt och delvis genomarbetat sätt formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.
• I arbetet med några hantverkstekniker kan eleven använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan i slöjdarbetet bidra till att utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial.
• Eleven kan ge enkla omdömen om sin arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.
• Dessutom tolkar eleven slöjdföremåls uttryck och för då enkla resonemang om symboler, färg, form och material.

Uppgifter

Redovisning

Du kommer att få redovisa din slöjdprocess med hjälp av slöjdspecifika ord och begrepp.