<h1>Talen 0-100</h1>
<h1>vecka 34-38</h1>
<h2>Syfte</h2>
<h4>Utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att:</h4>
<p>-anv&auml;nda matematiska begrepp&nbsp;</p>
<p>-anv&auml;nda matematikens uttrycksformer</p>
<p>-anv&auml;nda l&auml;mpliga matematiska metoder f&ouml;r att g&ouml;ra ber&auml;kningar</p>
<p>-l&ouml;sa problem med hj&auml;lp av matematik</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Dina m&aring;l</h2>
<ul>
<li style="font-weight: 400;">Vara s&auml;ker p&aring; tiokamraterna.</li>
<li style="font-weight: 400;">Kunna r&auml;kna addition och subtraktion 0-20.</li>
<li>Rita och skriva egna r&auml;kneber&auml;ttelser inom addition och subtraktion.</li>
<li style="font-weight: 400;"><span style="font-weight: 400;">K&auml;nna till matematiska begrepp s&aring; som term, summa och differens.</span></li>
<li style="font-weight: 400;">J&auml;mf&ouml;ra och storleksordna tal 0-100.</li>
<li style="font-weight: 400;">L&auml;sa och skriva tal 0-100.</li>
<li style="font-weight: 400;">Kunna anv&auml;nda begreppen st&ouml;rre &auml;n, mindre &auml;n.&nbsp;</li>
<li style="font-weight: 400;">Kunna talens grannar 0-100.</li>
<li>Kunna dela upp tal i tiotal och ental.</li>
<li>Addera och subtrahera tiotal och ental 0-100.</li>
<li style="font-weight: 400;">L&auml;ra dig grunder i kombinatorik (kombinera saker p&aring; m&aring;nga olika s&auml;tt).</li>
</ul>
<h2>Undervisning</h2>
<p>Korta ber&auml;ttelser om Sally och Kurre v&auml;cker intresset inf&ouml;r kommande moment samt kopplar matematiskt spr&aring;k till vardagsspr&aring;k.</p>
<p>Matematikfilmer &nbsp;och gemensamma genomg&aring;ngar f&ouml;r att tydligg&ouml;ra begrepp och r&auml;knemetoder.</p>
<p>&Ouml;vningsmaterial och spel f&ouml;r att tr&auml;na tabeller och taluppfattning.</p>
<p>Konkret material och visuellt st&ouml;d f&ouml;r att visa tal t.ex. hundraruta, talkort och positionsmaterial.</p>
<p>Enskilt arbete med &ouml;vningssidor i boken enligt planering.</p>
<p>Probleml&ouml;sning enskilt och i grupp.</p>
<p>Samtal och resonemang i gruppen om ber&auml;kningar och problem.</p>
<p>Vid behov, &ouml;vningar med repetition resp. extra utmaningar.</p>
<p>"Tr&auml;na-rutor" f&ouml;r repetition av arbetsmoment hemma.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Jag kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att</p>
<p>-anv&auml;nda och f&ouml;rst&aring; begreppen addition och subtraktion och dess symboler</p>
<p>-l&auml;sa, skriva, j&auml;mf&ouml;ra och dela upp tal 0-100</p>
<p>-kunna tiokamraterna samt tabellerna addition och subtraktion 0-20</p>
<p>-l&ouml;sa enkla problem&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h3>Hur visar du ditt l&auml;rande?</h3>
<p>Muntlig tabelltest med l&auml;rare.</p>
<p>Rita och skriva r&auml;kneh&auml;ndelser om addition och subtraktion.</p>
<p>F&ouml;rklara hur du t&auml;nkt vid probleml&ouml;sning och r&auml;kneuppgifter.</p>
<p>I efterhand r&auml;tta uppgifter.&nbsp;</p>
<p>Skriftligt visa vad du l&auml;rt dig om talen 0-100 i slutet av arbetsomr&aring;det.</p>

Matematik

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

 Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning

Del av heltal och del av antal. Hur delarna kan benämnas och uttryckas som enkla bråk samt hur enkla bråk förhåller sig till naturliga tal.

 Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.

Enkla tabeller och diagram och hur de kan användas för att sortera data och beskriva resultat från enkla undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg.

 Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer. 

 Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt. 

 Eleven kan beskriva begreppens egenskaper med hjälp av symboler och konkret material eller bilder. 

 Eleven har grundläggande kunskaper om naturliga tal och kan visa det genom att beskriva tals inbördes relation samt genom att dela upp tal. 

Eleven kan använda huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-20, samt för beräkningar av enkla tal i ett utvidgat talområde.

 Eleven kan beskriva och samtala om tillvägagångssätt på ett i huvudsak fungerande sätt och använder då konkret material, bilder, symboler och andra matematiska uttrycksformer med viss anpassning till sammanhanget. 

Favorit matematik 2A, kap 1

Matriser i planeringen

Uppgifter