Världens geografi och sårbara platser

Vi ska studera världsdelarna i stora drag för att utveckla förståelsen av naturens geografi och dess samspel med människor.

Mål

• Att förstå och använda geografiska begrepp i för att beskriva världsdelar
• Att kunna resonera kring orsaker till och följder av sårbara platser

Arbetets innehåll och arbetssätt

• Begreppslista med användbara termer
• Faktafrågor om världens delar
• Läromedlet "Världens geografi och sårbara platser" (digitalt från NE)
• Presentationer som läggs ut i Classroom inför genomgång
• Fördjupning i form av en muntlig "Visste du att"-redovisning (valbar, separat instruktion))

Redovisning

• Digitalt prov på fakta om världens delar och geografiska begrepp 
• "Visste du att"-redovisningar i helklass

Bedömning av förmågan att:

• beskriva med hjälp av fakta
• förklara samband mellan naturgeografi och människors livsvillkor
• resonera kring orsaker och följder när det gäller sårbara platser

Reflektion-utvärdering

Reflektera kring om du är optimistisk och/eller pessimistisk när det gäller den globala framtiden. 

Använd exempel och förklaringar för att motivera dina synpunkter.