Överinskolningen börjar med att pedagogerna besöker barnen i deras trygga miljö hos de yngre barnen. De nya barnen kommer också på besök tillsammans med sina pedagoger. Vi skapar också olika mötesplatser där vi leker, sjunger och anknyter på tryggt och roligt sätt. Vi arbetar med samarbetsövningar, introducerar material och lär känna lärmiljöerna. För att skapa trygghet arbetar vi också med fasta rutiner. Under denna period tar barnen fram våra kompisregler utifrån Plan för kränkande behandling. Vår verksamhet utgår från barnens nyfikenhet, intressen och behov. För veta vilket tema vi ska arbeta med inventerar vi vad barnen visar intresse för.

• utvecklar sin identitet och känner trygghet i den,

  Lpfö98 Rev. 2016
• utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,

  Lpfö98 Rev. 2016
• utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga,

  Lpfö98 Rev. 2016
• utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler,

  Lpfö98 Rev. 2016