Ämnen:
Geografi, Svenska
·
Årskurs:
5
Norden
Bruksskolan, Flen · Senast uppdaterad: 21 november 2022
Nu har det blivit dags att lära oss mer om våra nordiska grannländer. Vi kommer att arbeta med likheter och skillnader mellan de nordiska länderna vad beträffar språk, miljö, natur, befolkning, storlek, flagga, naturtillgångar och vad de flesta människor arbetar med. Du kommer att jobba enskilt men också tillsammans både i par och i grupp.
MÅL
- att kunna använda och förstå olika kartor
- kunna namn på städer, platser, vatten och berg i Norden
- känna till hur det geografiska läget och naturtillgångar påverkar invånarantal och vad de livnär sig på
- kunna se skillnader och likheter mellan de nordiska länderna och dess befolkning
- ha kunskap om de olika nordiska språken, höra och se likheter och skillnader dem emellan
- känna till vad som finns att se, göra och uppleva i de nordiska länderna
Undervisning och elevaktivitet
- se Geografens testamente - Norden
- läsa i böcker och på internet om de olika länderna, vi jobbar med ILT och Begreppa
- arbeta med kartan och lära dig mer om hur en karta fungerar, Seterra
- göra ett fördjupningsarbete där du jobbar med ett av de nordiska länderna som du ska presentera för klassen
- Vi lyssnar på de nordiska språken
Bedömning
Jag kommer bedöma din förmåga att:
- namnge och placera ut de nordiska länderna, deras huvudstäder samt viktigare städer, öar, vatten och berg (genom att använda Seterra
- se likheter och skillnader mellan de nordiska länderna
- förstå fördelningen av Nordens befolkning, orsaker och konsekvenser
- arbeta med och förstå kartor
- använda och förstå geografiska begrepp, via elevspel
- aktivt delta i grupp- och klassdiskussioner
- arbeta med och presentera ditt nordiska land
- söka information
- använda olika källor
- sammanställa information i faktatext
Läroplanskopplingar
Centralt innehåll (5)
Utmärkande drag för några natur- och kulturlandskap i Sverige, Europa och världen.
Namn och läge på geografiska objekt i Sverige, Europa och världen. Ett urval av hav, sjöar, floder, berg, öknar, regioner, länder och städer.
Hur val och prioriteringar på individ- och samhällsnivå kan påverka miljön och främja hållbar utveckling.
Digitala och analoga kartor och deras uppbyggnad med gradnät, färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.
Beskrivningar och enkla analyser av platser och regioner med hjälp av kartor och andra geografiska källor, metoder, verktyg och begrepp.
