Bild åk 4

Här får du använda din kreativa förmåga och skapa på olika sätt samt analysera och diskutera olika konstverk.

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Du ska få möjlighet att utveckla din förmåga att:

- förmedla ett budskap med hjälp av bilder
- skapa bilder med olika tekniker och med olika material
- göra bilder till olika berättelser och faktatexter

Bedömning - vad och hur.

 Jag kommer bedöma din förmåga att:

- använda olika material och tekniker

Hur ska det bedömas?
Du visar att du kan genom att:
  
- framställa bilder med hjälp av olika material och tekniker
- ta initiativ till att genomföra och avsluta de uppgifter du får

Undervisning och arbetsformer

För att nå målen kommer du få arbeta med följande:

• Du kommer att skissa, måla och skapa med olika material och tekniker.

• Du kommer att skapa bilder som förstärker våra arbeten i svenska, engelska, NO och SO.

• Du kommer att få arbeta enskilt men även i par.

• Du kommer att jobba utifrån "att lära genom att göra", men även genom att lyssna, titta och diskutera.

   

Läroplansmål

Syfte

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
• analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.

Centralt innehåll

• Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.
• Fotografering och överföring av bilder med hjälp av datorprogram.
• Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund.
• Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.
• Informativa bilder, till exempel läroboksbilder och hur de är utformade och fungerar.

Kriterier

• I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på ett väl fungerande, varierat och idérikt sätt för att skapa olika uttryck.
• Eleven kan i det bildskapande arbetet utveckla egna idéer inom några olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.
• Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt.
• Dessutom kan eleven presentera sina bilder med god anpassning till syfte och sammanhang.
• Eleven kan också ge välutvecklade omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet.